5年生は司会をしたり、マイクを持って行ったり、6年生の話に突っ込んだり感想を言ったりしました。

「1 1年生での思い出」「2 御作小学校の好きな場所」「3 心に残っている学校行事」「4 学校で大変だったこと」「5 中学で楽しみなこと」「6 6年生での思い出」が事柄です。

　サイコロを振って、6つの事柄で6年生が話をします。
　とにかく突然6年生にインタビューがいったり、感想をもとめたりします。
　それでも、さすが6年生。
　しっかり話をしたり、笑いをとったりしています。

　とっても楽しそうにキメキメのポーズです。

　2人でポーズを決めてぶたいに上がるのでしょうね。
　微笑ましいです。

　低学年の子たちと6年生がポーズを決めて入場です。

　5年生が「まほろば」のアルトを歌うということになり、5年生のアルトと6年生のソプラノを合わせてみました。講師の方に、ハーモニーになるようにやさしく、そして、あいてのパートを聞いて歌うようにアドバイスをいただきました。ハーモニーになってきました。

　音楽科の講師の方に「キセキ」の合唱練習を見ていただきました。
　難しい歌をどこまでの完成度までもっていけるかです。
　講師の方が楽しく練習をしてくださるので笑顔もでました。

　朝、体育館に集まって、まほろばなどを歌いました。
　顔に真剣さが表れてきました。
　まほろばのアルトをやっていなかったのですが、5年生の子たちが話し合ってアルトにチャレンジすることになりました。楽な道を選ばず、6年生のために頑張ろうとする姿勢がすばらしいです。

　雨が降ってしまいましたが、屋根のある芝生広場で昼食をとり、サッカーをしたり、戯れたりしたようです。

　植物園や動物園にも行きました。
　植物園の前のトーテンポールの顔を真似しようと言って写真を撮りました。
　動物園では、なかなか見られない孔雀の羽を広げる瞬間に、行くことができました。
　運がいいですね。
　童心にかえって遊具でも遊んだようです。
　楽しい思い出がまた一つできました。

　鞍ケ池にあるトヨタ記念館に行きました。
　トヨタ自動車の歴史や当時の街のジオラマ、トヨタ経営者の方々が残された言葉などが展示されています。「トヨタ」になった経緯も教えていただいたようです。

　卒業式の贈ることばの練習後、感想や意見を発表しました。
　5年生の子がさっと手をあげるところは、やはり最高学年を意識しているからでしょう。
　頼もしいです。

　今日は、贈ることばと歌の練習をしました。
　まだ贈ることばを全部暗記していない状況ですが、感謝の気持ちを届けようと頑張っています。
　歌もきれいな声で歌えるようになってきました。
　まだこれから伸びます。

　今日は、6年生が鞍ヶ池公園とトヨタ鞍ケ池記念館に行きます。
　どんな経験ができるでしょうか。

　健康いきいき委員会の子たちが各クラスに行って、健康目標がまもれたかを確認しています。
　正しい姿勢も意識が薄れてしまうと良くない姿勢になってしまうので、定期的に意識化することは大切ですね。

　いよいよどんぐり植樹です。
　牛乳パックを破いて、土の穴に苗を入れて土を被せ、水をやり、ピンクのリボンをかけたら終了です。

　博物館の中は、たくさんの木が使われていました。
　植樹方法の動画で確認しました。

　郷土資料館にあった昔の家や蔵などがあるところを通って、どんぐりを植える場所に行きました。
　すでにたくさんのどんぐりが植わっていました。
　持ってきたどんぐりを水に浸けて、植える場所を確認してから、博物館の中へ行きました。

　どんぐりから育てて2年半くらい経ちました。
　博物館に、やっと植樹できるようになりました。
　西広瀬小学校の子たちと同じバスに乗り、博物館に行きました。
　美術館の駐車場で降りて、美術館を通り過ぎて、博物館を外から見ました。