回りながら出会った小清水っ子の様子を紹介します。

グループごとに出発です。
初めて来たよという子もいます。
さて、見学しながら回り、無事に謎解きの正解にたどり着くでしょうか？

２月２７日　6年生が明治村に社会見学に行きました。小学校生活最後の校外学習となります。
仲間との時間を大切にする
歴史で学んだ先人たちの努力や業績を感じる
明治の文化財に触れることで、明治維新を進めた人々の思いを考える
などのねらいをもって，実施しました。
到着後、明治探検隊の謎解きリーフレットを受け取り，意欲満々でした。

２月２１日(水)に、感謝の会を行いました。
プロジェクト委員として、舞台上の片付けを行ったり、手紙・花束贈呈担当としてお世話になった人に花束やお手紙を渡したりして６年生は活躍しました。

感謝の会の続きです。
最後は、お世話になった方々がアーチをくぐって退場しました。
子どもたちは、感謝の思いを伝えることができたようです。

トイレ掃除の続きです。
前回の反省を生かして、無言で取り組むことができました。
次回は、５年生に伝える会となります。次回のトイレ掃除を通して、５年生に「どんな思いをもってもらいたいのか」という部分を今後子どもたちは考え、取り組んでいきます。

トイレ掃除の続きです。
それぞれのトイレに分かれて、懸命に取り組んでいました。

６年生は、２月２１日（水）にトイレ掃除を行いました。
前回と同様、最初に「はじめの会」を行い、今回のめあてを共有しました。

最後に、６年生から５年生へ、５年生から６年生へ話をして、無事に委員会活動の引き継ぎを行いました。

２月２６日(月)の６限は、委員会活動の最終日でした。
常時活動はまだまだ続きますが、この時間を使っての委員会活動は最後ということで、どの委員会も一年間を振り返りました。この写真は、プロジェクト委員会の様子です。

６年生は、理科の学習で「私たちの生活と電気」の学習に入っています。
手回し発電機や光電池、コンデンサーを使って、電気をつくったりためたりして電気の働きを調べました。

教科書を見ながら折り紙を折ることも簡単ではないようです。
でも、友だちと一緒に考えながら取り組む姿は、立派な1年生の姿だと感じます。

1年生の別のクラスでは、子ども園との交流の準備をしていました。
メダルや折り紙のプレゼントをつくようです。
きっと喜んでくれますね。

1年生の教室では、学習用タブレットを使って静かに集中しているところが見られました。
よく見ると、どの子も自分が選んだ問題に挑戦しているからだとわかりました。

コトコト車は、試しに走らせてみた後、ここからここまでの場所に車を止めることというミッションが与えられました。
真剣に車の動きを見つめながらついていくのですが、なかなか難しくて………
車の動きに一喜一憂の子どもたちでした。
体験ができてよかったなあと思いました。
サポーターの皆さん、ありがとうございました。

　

　

　これは、手作りのダーツで的をめがけて当てて、遊んでいる様子です。