算数の「三角形と四角形」の学習です。
学年の先生たちの自作教具であるジオボードを使って、友達と三角形や四角形の特徴を伝え合いました。

今日は、２年生の算数の研究授業でした。はりきって、しかも真剣に学ぶ姿がすてきでした。

棒の手の後は、巫女舞について教えていただきました。
本当は一緒に見たかったけれど、所用のため学校に戻りました。残念。

学校に戻ってふと気づけば、コイ池のカエデがとてもきれいに色づいていて美しかったです。

昔、戦いの合図として使っていた　ほら貝をふかせていただくこともできました。
代表の子でしたが、吹いてみると結構難しいようで……
先生も挑戦するよう誘われました。
また、サプライズ演出として、親子で棒の手を披露してくれました。
かっこよいです。

棒の手で使う道具を触らせていただきました。
これは、実際に見学に行ったからこそ可能になったことです。
ありがとうございます。

お茶　大正琴　巫女舞　のクラブです。
だんだん、所作や演奏が上達していることが伝わりました。
クラブ発表会まで、まだ練習ができるから大上手ですよと声をかけられ、ほっとした表情を見せる子もいました。

１１月２８日（火）にトヨタ自動車のオンライン授業がありました。トヨタ自動車の組み立て工場の映像を見ながら授業をしていただきました。たくさんの種類の車を間違いなく組み立てていくための工夫や働きやすい環境づくりの工夫、高い品質を保つための工夫について教えていただきました。ぜひご家庭で話題にしてみてください。

　陶芸体験をしました。自分たちで粘土を使いながら、模様や絵をお皿に作りました。作った作品は、講師の先生に焼き上げて頂き、1月の小清水フェスティバルで展示予定です。お楽しみに！

生活科「あきとあそぼう」
秋葉山公園で拾ったどんぐりで、どんぐりゴマを作りました。
どの形がいいかな。どれぐらい穴をあければいいかな。
棒の長さはどれぐらいがいいかなと、考えながら、いろいろな種類のどんぐりゴマを作りました。
さて、一番長く回るのは誰でしょうか？

なかよし学級ではバスに乗って鞍ヶ池公園へ行く疑似体験学習を行います。
今日から学習に必要な道具を作りはじめました。

11月20日(月)、６年生はパラアスリートの講演を聞きました。
トヨタ自動車に所属している、円盤投げの選手である湯上選手に来校していただきました。
「周りの音が遮られていることで、集中する環境が自分には整っている」ということを自分の武器として、頑張ろうとした湯上選手の思いを知り、子どもたちは、自分と向き合うことの大切さを知りました。

６年生は、11月17日(金)、20日(月)の二日間、中間テストを実施しました。
半年後に中学校入学を控えた子どもたちが、テスト勉強に励む週間をつけること、中一ギャップを軽減することをねらいで行いました。
中学校同様、実施一週間前にテスト範囲が提示され、テスト週間を子どもたちは勉強に励んでいました。結果を真摯に受け止め、次回の期末テストに向けてさらに頑張って取り組んでいってほしいです。

完成が楽しみです。

自分の思いが現れる絵は、本当に素敵な作品です。

クレヨンで力いっぱい塗ったのでしょうか。がんばった手です。
お気に入りの絵を見せてくれる子もいます。

すてきなぼうしをかぶった子たちのようです。どうやら、自分が考えたすてきなぼうぼうしをかぶせて居おるようです。なんと、学校のぼうしもありました。学校をかぶっちゃうなんてすごいですね。

１年生のクラスで、楽しそうに絵を描いている時間に出会いました。早速おじゃましました。

同じテーマで調べた友達と話しあいをして進めました。

４年生が、学年一丸となって取り組んでいることが素晴らしいです。

今、４年生は、国語の学習で「調査報告」の学習をしています。自分たちが総合的な学習の時間に調べたことを基に、さらに調査を進めてまとめようとしています。
聞き手にてによくわかってもらうために、よりよい伝え方を学ぶことが国語の学習です。