12/12 3-1 アウトプットで実力アップ １
３年１組の数学の授業の様子です。 明後日に行われる学習診断テストに向けて、直前の追い込みです。過去の問題を何度も解いていきます。教えてもらったらわかるところを、本番でいかに自力で導き出すかがカギとなります。インプットしたことをアウトプットして、着実に実力を伸ばそうと頑張っていました。 理解できた時の笑顔も最高です！ 12/12 1-3 集中すると… ３
１年３組の数学の授業の様子です。 「直線と図形」という新しい単元に入りました。今回は角の大きさを求める練習で、分度器を使って角度を求めています。「集中すると自然とこういう姿勢になる」ことを証明しています。 12/12 1-3 集中すると… ２
１年３組の数学の授業の様子です。 「直線と図形」という新しい単元に入りました。今回は角の大きさを求める練習で、分度器を使って角度を求めています。「集中すると自然とこういう姿勢になる」ことを証明しています。 12/12 1-3 集中すると… １
１年３組の数学の授業の様子です。 「直線と図形」という新しい単元に入りました。今回は角の大きさを求める練習で、分度器を使って角度を求めています。「集中すると自然とこういう姿勢になる」ことを証明しています。 12/12 2-3 気象のしくみと天気の変化 ２
２年３組の理科の授業の様子です。 新しい単元「気象のしくみと天気の変化」に入り、「天気はどのように変化するのか」をテーマに学習に取り組んでいました。気象の要素となるものを考えたり、雲の形などについても学んでいました。 12/12 2-3 気象のしくみと天気の変化 １
２年３組の理科の授業の様子です。 新しい単元「気象のしくみと天気の変化」に入り、「天気はどのように変化するのか」をテーマに学習に取り組んでいました。気象の要素となるものを考えたり、雲の形などについても学んでいました。 12/12 3-4 「勉強したつもり」を克服 ３
３年４組の数学の授業の様子です。 明後日に行われる学習診断テストに向けて、直前の追い込みです。過去の問題を何度も解いていきます。教えてもらったらわかるところを、本番でいかに自力で導き出すかがカギとなります。「勉強したつもり」をこのタイミングで克服してほしいと思います。 12/12 3-4 「勉強したつもり」を克服 ２
３年４組の数学の授業の様子です。 明後日に行われる学習診断テストに向けて、直前の追い込みです。過去の問題を何度も解いていきます。教えてもらったらわかるところを、本番でいかに自力で導き出すかがカギとなります。「勉強したつもり」をこのタイミングで克服してほしいと思います。 12/12 3-4 「勉強したつもり」を克服 １
３年４組の数学の授業の様子です。 明後日に行われる学習診断テストに向けて、直前の追い込みです。過去の問題を何度も解いていきます。教えてもらったらわかるところを、本番でいかに自力で導き出すかがカギとなります。「勉強したつもり」をこのタイミングで克服してほしいと思います。 12/12 3-5 しっかりやれる３年生だから… ３
３年５組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、容量が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/12 3-5 しっかりやれる３年生だから… ２
３年５組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、容量が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/12 3-5 しっかりやれる３年生だから… １
３年５組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、容量が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/12 雨が上がれば…
校内の環境美化を行ってくださる校内整備員さん。最近は特に樹木の剪定をしてくださっています。ただ今日は、朝からあいにくの天気。しかし、その雨が上がるとすぐに外での作業を始めてみえました。おかげで、テニスコート前の植え込みがスッキリしました。 12/12 2-5 この瞬間が伸びる瞬間 ２
２年５組の数学の授業の様子です。単元のまとめのテストに取り組んでいました。必死に思い出したり、考えたりしています。学力がつくとても大切な時間です。 12/12 2-5 この瞬間が伸びる瞬間 １
２年５組の数学の授業の様子です。単元のまとめのテストに取り組んでいました。必死に思い出したり、考えたりしています。学力がつくとても大切な時間です。 12/12 2-1 幼児にとって重要なコトとは？ ３
２年１組の家庭科の授業の様子です。 「幼児に遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに各自で調べ、作成したレポートを発表していました。仲間のレポートから新たな発見があったり、鋭い視点のレポートにたくさんの刺激をもらっていたようでした。 12/12 2-1 幼児にとって重要なコトとは？ ２
２年１組の家庭科の授業の様子です。 「幼児に遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに各自で調べ、作成したレポートを発表していました。仲間のレポートから新たな発見があったり、鋭い視点のレポートにたくさんの刺激をもらっていたようでした。 12/12 2-1 幼児にとって重要なコトとは？ １
２年１組の家庭科の授業の様子です。 「幼児に遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに各自で調べ、作成したレポートを発表していました。仲間のレポートから新たな発見があったり、鋭い視点のレポートにたくさんの刺激をもらっていたようでした。 12/12 1＆2 カッコいい姿を見せたい ２
１,２学級の国語の授業の様子です。 来週、学区の小学生を招待して行われる交流会に向けて、メッセージカードを一生懸命作っていました。お兄さんやお姉さんとしてカッコいい姿を見せようと、誰もが真剣に取り組んでいました。 12/12 1＆2 カッコいい姿を見せたい １
１,２学級の国語の授業の様子です。 来週、学区の小学生を招待して行われる交流会に向けて、メッセージカードを一生懸命作っていました。お兄さんやお姉さんとしてカッコいい姿を見せようと、誰もが真剣に取り組んでいました。 |
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３年生 ラーケーション用 行事計画