４年生の理科では
「わたしたちの体と運動」の学習に入りました。
まずは、自分たちの腕に力を入れた時、
腕がどんな動きをしているのか、
友達と腕相撲をして調べました。
「腕がかちかちになってるね。」
「手の付け根のところの筋みたいなのが固く盛り上がっているよ。」
「血管が浮き出てきてるよ。」
この後、気づいたことを進んで発表することができました。
この気づきをもとに、体の動く仕組みについて
さらに詳しく調べていきます。

後期が始まりました。
先週作った作品の発表会を行いました。
空き箱や缶を使って上手に作ることができました。

前期が終了し、今日からいよいよ後期がスタート
新たな気持ちでスタートするために
区切りの式が行われました。
特別支援学級の子どもたちは
それぞれの交流学級の列加わり
校長先生の話をきちんとした態度で聞くことができました。
子どもたちは前期の半年で、心も体も大きく成長しました。
後期の半年でさらなる成長する姿を見られることがとても楽しみです。

４年生から６年生が取り組んでいるサークル活動
その取り組みの成果を発表する
中山ふれあいフェスタが間近に迫ってきました。
どのグループも発表に向けて総仕上げの活動に入っています。
特別支援学級の子どもたちも
それぞれの活動で
自分自身の作品の完成を目指したり、
グループで取り組んでいる作品の完成に向けて力を合わせて製作を進めていたり、
楽しみながら活動しています。

外国語活動の様子です。
今回は、
「お気に入りのパフェを作ろう！」をテーマに
いろいろな果物の英語をＡＬＴの先生に教えていただきました。
果物は子どもたちにとっても身近なものなので
元気一杯発音し楽しく活動に取り組むことができました。
「pineappleとstrawberryが好きだからチョコアイスの上にのせたよ！」
「全部好きだから、fruitsたっぷり入ったパフェにするんだ！」
お気に入りのパフェを完成させると
ＡＬＴの先生にどんなfruitsをのせたのか楽しそうに説明していました。

わくわくタイム（午前の休み時間）の一コマです。
外遊びの好きな子は、遊具で遊んだり、鬼ごっこをしています。
教室で遊んでいる子たちは、様々な知育玩具を使って好きなものを作ったり、
UNOや四目並べなどのゲームを楽しんでいます。
喧嘩することもあるけれど、みんなとても仲良しです。

５年生の理科では「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習に取り組んでいます。
今回の授業では、
雨として降った水がどのように土地を削っていくのかを
実験をして調べました。
実験装置に水の流れる道筋を作ってから実際に水を流すと・・・
流れが蛇行する場所での土の削られ方や
削られた土の行方を友達と一緒に確かめました。
流れる水の量が増えると、
土が勢いよく削られたり流れる道筋を超えて広がったりする様子を観察し
とてもびっくりしていました。

読書感想画が進んでいます。

読書感想画が進んでいます。

読書感想画が進んでいます。

「どんぐりと山猫」「セロ弾きのゴーシュ」「雪わたり」の中から選び、読書感想画を描いています。

「どんぐりと山猫」「セロ弾きのゴーシュ」「雪わたり」の中から選び、読書感想画を描いています。

前後期の節目の全校集会が開かれました。
間近に迫ったふれあいフェスティバルに向けて、各サークルのサークル長が情宣しました。

前後期の節目の全校集会が開かれました。
学年を代表して、意見発表をしました。

前後期の節目の全校集会が開かれました。
まずは表彰をしていただきました。

　修学旅行から気持ちを切り替えて、新出漢字の学習をしました。

　一行詩大会に向けて、修学旅行での思い出を五・七・五にしました。

　一行詩大会に向けて、修学旅行での思い出を五・七・五にしました。

カルタもしました♪

　図工で楽器をつくりました。みんな工夫して作っていました。出来上がった楽器を奏でて楽しみました。