捕まった人たちが収容所からスタートして、「だるまさんがころんだ」でタッチできたら、次のゲームに参加できます。
　みんな真剣です。ただハンターがなかなか厳しい。
　ですが、タッチできました。

　最後まで逃げ切った笑顔の子たちと収容所で捕まった泣いている子たちです。

　6年生が扮するハンターです。さまになっています。
　オープニングで校長が連れ去られてしまい、放送で「ここはどこ？助けて」という声が聞こえてきました。どこかで拉致されてしまいました。最後に運動場にあるいろいろなヒントから場所を突き止めて校長を助けます。
　最初の遊びは、「鬼ごっこ」です。ハンターが1年生から5年生を追いかけ捕まえます。みるみるうちに収容所にたくさんの人が集まってきました。しかし、あと数名がなかなかつかまりません。

　「人権を理解する作品コンクール」の標語の部で、奨励賞をいただきました。
　おめでとうございます。

　今年度は、この日が歌のご指導をいただける最後の日になりました。
　この後、6年生もご指導いただきました。

　文集の1ページとなる自分のプロフィールを書いています。
　自由に会話をしながら書いているところを中学校の先生が見ていかれました。
　「素直な子たちですね」と言われてみえました。

　「はこの形」の学びのまとめの練習問題を解いていました。
　最後に振り返りを書いています。

　新1年生の子たちの顔を描きました。
　大きく心を込めて描きました。

　退場の様子です。
　「まほろば」の一番を歌い終わると、担任が動き出し、それについて6年生の子たちが少し間隔をあけて退場していきます。

　パイプ椅子が置いてあるところが保護者席です。写真は一列ですが、当日は二列になります。
　校長挨拶とPTA挨拶を教職員からの一言に変えて行いました。

　紅白幕など卒業式の会場に近づけました。
　初めて、卒業生と在校生が一緒に卒業式の練習をしました。
　卒業生と5年生の姿勢や礼の素晴らしさに影響を受けて、全校児童が良くなりました。
　入場から国歌斉唱までの様子です。
　

　6年生の子たちも担任の先生と遊んだり、池の前でジャンプしたりと、思い出づくりができました。

　自然の中で、おいしいお弁当をみんなで食べて、笑顔いっぱいです。

　1年生の子を守るように、6年生が寄り添って歩きました。

　1年生と6年生が思い出づくりに大沢池まで行きました。
　学校を出る時は、写真のように並んで行き、大沢池に着いた時に集合写真を撮りました。

　歌詞はしっかり頭に入り、贈ることばもほぼ頭に入っている状況です。
　歌もソプラノとアルトのバランスが良くなりました。
　後1週間で、さらに気持ちが入ってくると思います。

　卒業式に向けて、掲示物も徐々に変わっていっています。
　体育館への通路には、6年生の子たちの写真が貼られています。

　3年生の教科書の最後の内容が「そろばん」です。
　その授業が終わり、算数の友のやってないところを解いています。

　与えられた条件から推察して問題を解いています。
　4人の子たちが違うスポーツなのですが、「あきらは野球ではない」などの条件で表に◯、×をつけて正解を導いています。
　なぜそこに◯がつくのかなど質問が出て、説明をしています。
　

　算数のテキストを集中して解いています。
　立方体や直方体の面や辺や頂点の数の問題でした。
　辺の数だけ勘違いしてしまいましたが、すぐに正解が出せました。
　すばらしいです。