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　今回の講演会にご協力いただいた皆様、ご多用のところ逢中生のためにお力添えをいただきまして、ありがとうございました。
　今回の経験をこれからの自分の生き方や将来に、ぜひ生かしていきたいと思います。

　職員室近くの講師の先生方の控室から各会場へ案内する係の生徒も、とても丁寧な対応ができていました（一番下の写真）。

　積極的にメモを取りながらお話を聞いたり、進んで質問する逢中生の姿がたくさん見られました。

　ひとつの講座について、およそ２０分程度を予定し、生徒一人一人が教室移動しながら、３つの講座でお話を聞きました。

　大人との対話を通して、職業生活や社会生活を理解し、自分の将来の生き方や進路について考える貴重な機会となりました。

　「仕事は楽しい！〜私が働く理由とは何か？〜」をテーマに、１６の団体・企業の方をお招きし、企業の特徴や働くことの楽しさをお話していただきました。

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　１年生の英語科です。学習用タブレットを使いながら、楽しく英語の学習ができるアプリを活用しています。
　中間テストが近づいてきました。しっかりと復習をしていきましょう。

　後期中間テスト（３年生は１１/１６木〜、１・２年生は１１/１７金〜）に備え、学校はテスト週間に入っています。落ち着いた学校生活とともに、しっかりと準備をしてテストを迎えられるようにと、学年みんなに向けて生徒の手によるメッセージが書かれています。上は１年生、下は２年生です。

　今週の給食では、主食・主菜・副菜を組み合わせた「日本型食生活」を知ることができる献立が実施されています。
　日本型食生活とは、主食のごはんを中心に、肉・魚などの主菜、野菜・海藻、豆、豆製品などを使った副菜や汁物などを組み合わせた栄養のバランスのとれた食生活のことです。
　今日の献立は、ごはん、八杯汁、おひたし、レバーと大豆のごまがらめでした。

　２年生の道徳科です。集団で協力し合う大切さに気づき、狭い仲間意識を超えてよりよい校風をつくろうとする気持ちを高めていきます。写真は、グループで話し合いをしている様子です。

　１年生の数学科です。反比例に関する問題について、考え方を説明しています。こうした授業を通して、わかりやすく説明する力を高めていきたいです。

　今週の給食では、主食・主菜・副菜を組み合わせた「日本型食生活」を知ることができる献立が実施されています。
　日本型食生活とは、主食のごはんを中心に、肉・魚などの主菜、野菜・海藻、豆、豆製品などを使った副菜や汁物などを組み合わせた栄養のバランスのとれた食生活のことです。
　今日の献立は、三河赤鶏五目ごはん、粕汁、骨太サラダ、ししゃもフライでした。

　５時間目に、１年生は体育館で保健集会を開催しました。テーマは「スマホ・ゲームが脳に与える影響」〜脳と心を守るために〜です。学校薬剤師の方を講師にお招きし、スマホが脳に与える影響やスマホ依存症について学びました。集会の最後には、積極的に質問する生徒も多くいました。

　スマホを使いすぎることで起こる影響について知った知識を実生活の中で生かしていきましょう。

　逢妻中学校で、今年度から始めている新たな取組です。このルールメイキングの取組を通して、身のまわりの課題に気づき、当事者意識をもって行動する力を育てることを目標としています。有志で参加した生徒たちを中心に、自分たちでつくる未来の逢妻中学校をめざし、一歩一歩進めています。
　今回は、「ルールとは何か」「何のためにあるのか」について、活発な話し合いができました。

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　１年生の体育科です。アルティメットの試合をする中で、「コートを広く使って得点しよう」を学習課題として取り組みました。
　ホワイトボードを使って、チームで作戦を考えながら試合に臨みます。それぞれのチームで活発に話し合いが行われていました。
　この授業は、他の教員が参観して授業について学ぶ場としても設定されています。体育科の教員を中心に、授業について学び合う場としました。

　今週の給食では、主食・主菜・副菜を組み合わせた「日本型食生活」を知ることができる献立が実施されています。
　日本型食生活とは、主食のごはんを中心に、肉・魚などの主菜、野菜・海藻、豆、豆製品などを使った副菜や汁物などを組み合わせた栄養のバランスのとれた食生活のことです。
　今日の献立は、麦ごはん、カレーライス、チキンサラダ、みかんでした。

　３年生の国語科です。和歌の作者や歌の背景について、タブレット等を活用して調べたことをまとめ、発表しています。発表の仕方も３年生らしく、よく工夫されていました。

　２年生の体育科です。ハンドボールに挑戦しています。走って、投げて、跳んでと運動量の多い種目です。力を合わせて、どんどんシュートが決められるといいですね。