ICT支援員さんによるプログラミングの授業をしました。キャラクターにアニメーションをつけて、敵のキャラクターを攻撃するゲームができました。

　色にこだわる子、形にこだわる子、大きさにこだわる子など、性格が出ていてどれも素敵でした。「こぼしちゃった！」「踏んじゃった！」というようなアクシデントも、紙の上では良い味になっていました。みんなで創り上げた大きな一つの作品、乾いて掲示できる日が楽しみです。

　１年生のほとんど子が、昼の川と海を描きました。それぞれが作った水の色が少しずつ違い、鮮やかで綺麗でした。絵の具を混ぜたとき、手にたくさん絵の具がついたので、そのまま紙に「ぺったん！」して、手形の魚を描いている子もいました。その他にもたくさんの道具を使い、面白い模様を作っていました。

　外部講師を招いて、図工の学習をしました。５メートルほどある紙２枚に、12人で絵を描きました。テーマは片方が昼の川と海、もう片方が夜の川と海です。みんな目を輝かせながら、楽しく活動できました。

　卒業まで残り16日です。今日は、3回目のバードカービング制作がありました。
　削る作業が終わり、色塗りが始まりました。完成が楽しみです。

　国語の授業で「プロフェッショナルたち」の学習をしています。学習のまとめのテストでは、ノートや教科書、漢字ドリルを使って復習をして真剣に取り組むことができました。残りのテストも残り少なくなってきました。学習のまとめもしっかり行って卒業できるように頑張ることができています。

　6年間の愛鳥活動のまとめとして、愛鳥リーフレットを作成しています。構成メモを完成させ、学習用タブレットを使って黙々と作業をしています。自分達が疑問に思ったことをテーマに設定することができました。
　完成するのが楽しみですね。

6年生は、卒業まであと18日です。
教室で卒業式までの日数をカウントダウンしています。
残りの日々を大切に過ごしましょう。

　楽しい顔の子どもたち。またお楽しみ会ができると良いですね。
　３枚目はラーメン屋の行列に並んでいる様子です。大盛況のお祭りでした。

　夏にお祭りをやったときよりも工作が上手になりました。レジや金魚すくいのぽいを作っている子もいました。楽しい会になりましたね。

　自分達でつくった学級のルール(キビタキルール)を守れて、また一つ成長できたので、お楽しみ会を行いました。授業が早く終わったときや休み時間を使って、こつこつ準備をしてきました。それぞれお店屋さんを開き、鳥屋、ラーメン屋、食べ物屋、金魚すくい、お金屋になりました。

　滝っ子タイムに質問じゃんけんをしました。じゃんけんに勝った子が質問し、負けた子が答えるというものです。いろいろな質問をしたり、答えたりして、子どもたちはとても良い表情をしていました。振り返りで「好きな色が変わったことを知れて嬉しかったよ！」「たくさんお話しできて楽しかった！」などと言っていました。

　バードカービングの1回目は、木を削って角を取り、丸くする作業をしました。見本をよく見ながらやすりで削ることができました。

　ボランティアさんによる、読み聞かせがありました。
　絵本の中に引き込まれていく、純粋な滝脇小学校の子どもたちです。
　子どもたちの素敵なところ。それは、いつも感謝の気持ちをもっているところです。
　黒板の書き込みに、いつもそれが現れています。

　算数の学習で、立体の勉強をしてます。今日は、箱作りです。みんな、見本の箱をしっかり観察して見本と同じ箱を作りました。

　１４日の学芸会では、５、６年生が今まで練習してきた成果を発揮し、自分の役になりきりました。全員が輝いた最高の学芸会でした。

　図工の時間で、紙版画を作っています。左右の向きが逆にならないようにみんな気をつけて作っています。もう少しで完成しそうですね。

　２月のお誕生日会をしました。教室では、ジェスチャーゲームをして盛り上がりました。運動場では、一輪車鬼ごっことふえ鬼をしました。みんなで楽しく活動できました。お誕生日おめでとう！

　一人一人が役のキャラクターや気持ちを考えて演じ、マジョリンが見つけた「魔法よりも大切なもの」を観ている人たちに伝えていました。全員で歌った最後の歌に感動し、涙する方もみえました。さすが高学年の舞台でした。

　高学年の演目は、劇「魔法をすてたマジョリン」。18人全員が元気に舞台に立ち、熱演しました。