けん玉やコマ回し、ふく笑いを作っている児童もいました。こつをつかんで、うまくできるようになるように何度も練習していました。

　【よく考え 勉強する子】

　１年生が、昔の遊びを知る学習をしています。写真は、あやとりやお手玉をしているところです。

　【よく考え 勉強する子】

　朝の学習の時間に、学習内容が早く終わった児童は読書をしています。また、学級の廊下に授業で使う本が集められておいてある学級でが、その中から本を選んで読んでいる児童もいます。このような工夫で、読書の機会を増やしています。

　【学校図書館教育】

　３年生の算数で、小数を学んでいます。写真は、身の回りにある小数を発表しているところです。身長や靴のサイズなど、身の回りで使われている小数をたくさん見つけることができました。

　【よく考え 勉強する子】

　１年生が音楽の授業で「おちゃらか　ほい」を学んでいます。「せっせせの　よいよいよい」で始まるうたにあわせて、動作をつけて、昔ながらの日本のうたあそびを楽しみました。

　【よく考え 勉強する子】

　４年生の図工で、セロファンや半透明のボードなどを使って光のさしこむ絵を作ります。光がさすとどんな感じになるかという見通しをもって、作品作りをしています。

　【よく考え 勉強する子】

　２年生の体育です。準備運動のあと運動場を走り、その後、なわとびの練習をしました。２月のなわとび納めの会で行う種目ができるように、目標をもって練習をしています。

　【丈夫で たくましい子】

　懇談会が終わった、最初の一斉下校の今日、全校児童の前で大谷選手のグローブでのキャッチボールの始球式を行いました。６年生の代表児童が、見事にボールをキャッチすると、大きな歓声が起こりました。
　グローブは、現在、各学年を回っています。全学年を回ったら、体育の授業などでみんなに使ってもらう予定です。
　大谷選手のグローブからも、元気をもらっています。

　【丈夫で たくましい子】

　５年生の２クラスが、自然観察の森で「森林と川が環境の中でどのようなはたらきをしているのか」を学んできました。この学習は、社会科と総合的な学習の教科横断的なカリキュラムで進めています。
　残りの２クラスは、来週に自然観察の森に出かけます。

　【よく考え 勉強する子】【環境学習】

　３年生が、紙版画づくりをしています。この授業では、ぎざぎざの紙や凸凹のある紙を使って原画をつくっています。どんな版画が出来上がるのか、楽しみです。

　【よく考え 勉強する子】

　６年生が自主学習ノートを互いに見合って、良いところを付箋に書いて意見交換をしています。「褒めントふせんカード（褒めるコメントをはるカード）」には、良さを認めるコメントがたくさん書かれていました。
　他の人の自主学習ノートを見せてもらうことで、良い部分を参考にしてレベルアップもできますね。

　【自己肯定感を高める活動】【言葉による対話的な活動】

　今日からの１週間は、全国学校給食週間です。
　こちらの資料をご覧ください　→　<swa:ContentLink type="doc" item="170738">学校給食の歴史</swa:ContentLink>
　
　【食育】

　２年生の算数の授業です。プロジェクターで、たくさんのリンゴが提示されています。かけ算を使って、リンゴがいくつあるのかを求める方法を考えています。１０以上の数をかけるかけ算は、どうやればよいのでしょうか。

　【よく考え 勉強する子】

　今年度の学校生活も、あと３か月を切りました。この１年にお世話になった方々に感謝する会を６年生が計画しました。昨日の朝は、各学年に協力してもらいたいことを代表児童が伝えていました。最高学年として、しっかりと全校をリードしている姿は立派です。

　【縦割り活動】

　登校後の児童たちは、運動場の雪でしばらく楽しんでいました。今日のような天気の日に児童たちが無事に登校できるのも、保護者の皆様、交通指導員やセーフティーの地域の方々の見守りのおかげです。いつも、ありがとうございます。

　【丈夫で たくましい子】

　児童の登校前の運動場です。明け方から降り始めた雪で、白くなっていました。学校では南門前の坂道や学校前の歩道橋に、融雪剤をまいて安全な登校に備えました。

　【危機管理】

　竹ボラさんに、緑のカーテンを作った花壇の整備や樹木の剪定をしてくださった枝の処分をしていただきました。ありがとうございます。
　２０２４年も児童たちのために、よろしくお願いします。

　【地域の方々との連携】

　竹小タイムや昼放課には、多くの児童がなわとびをがんばっています。児童たちは、体育委員会がつくった「なわとびビンゴ」にかかれた種目に挑戦しています。２月１６日までが、「なわとびビンゴ」の挑戦期間です。１つでも多くクリアできるよう、応援しています。

　【丈夫で たくましい子】

　１年生が、図工の時間につくった「たこ」をあげていました。自分が作った「たこ」が高くあがるように、走ったり、風の向きを考えたり、糸の長さを工夫したりして楽しんでいました。

　【よく考え 勉強する子】

　児童たちが授業をしている間にボランティアの方が、書き初め展の片付けをしてくださいました。手際よく作業を進めていただき、体育館での球技もできるようになりました。朝のボランティアでしたが、ご協力いただき、ありがとうございました。

　【地域の方々との連携】【地域学校共働本部の取組】