６年生の図工です。ハンドルを回すと、作品が上下や左右、前後に動き出しました。回す動きがいろいろな向きの動きに変わります。どんな仕組みなのでしょうか？

　【よく考えて 勉強する子】

　５年生が、体育館でお楽しみ会を行っていました。自分たちで考えて、衣装も工夫していました。

　【よく考え 勉強する子】【創意工夫】【思いやり・協力】

　４年生の音楽です。４人グループで「パレード　ホッホー」の歌声を先生に聞いてもらっています。Ａパート→Ｂパート→ＡパートとＢパートを重ねて歌う楽しい曲でした。歌声だけでなく、「笑顔もいいね」と聞いていた先生がほめていました。

　【よく考え 勉強する子】

　

　３年生の体育です。跳び箱の練習をする前に、準備運動をがんばっています。写真は、前後屈とブリッジです。柔軟性を高める運動です。

　【丈夫で たくましい子】

　２年生の体育で、大なわ跳びをしています。２つのグループに分かれて、練習をしています。なわの回し方なども、アドバイスし合いながらたくさん跳べるように考えていました。

　【丈夫で たくましい子】

　１年生の体育で、とび箱を学んでいます。自分に合った高さを選んで、だんだん高く跳べるように練習しています。

　【丈夫で たくましい子】

　３年生の算数で、分数の足し算を学んでいます。図に書いて計算の方法を考えていました。問題を解いて正解した児童は、赤丸をつけています。

　【よく考え 勉強する子】

　２年生の図工で、ハサミで切った画用紙を黒い台紙にはりつけて作品をつくりました。いろいろな形に切られた白い画用紙で、すてきな作品が完成しました。

　【よく考え 勉強する子】

　掃除の時間は、道具の片付けで終わります。雑巾がけや掃除道具箱の中まできれいに整頓しています。

　【環境教育】【勤労・奉仕】

　６年生の国語の授業で、意見文を発表しています。発表を聞いた児童は、「（学習用タブレットで）グラフや数字を提示することで説得力がある」という感想を述べていました。発表後は、各自でふりかえりを行いました。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　１年生の国語で、作文を書くときにしゃべった言葉を「　」で表す書き方を学んでいます。正しく書けたかどうか、確認し合っていました。

　【よく考え 学習する子】

　３年生の音楽で、「とどけよう　このゆめを」の歌を発表していました。他の児童は観客になりきって、応援していました。

　【よく考え 勉強する子】

　２年生が体育の授業でとび箱を跳ぶ前に、準備体操をしっかりと行っていました。けが防止につながる大切な時間です。

　【丈夫で たくましい子】

　３年生の国語で、「本をしょうかいしよう」を学んでいます。友だちに紹介したい本を選んで、学習用タブレットの発表ノートで紹介文を考えていました。興味をもってもらために、紹介する本の表紙を写真で撮影して、紹介文に添えていました。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】【学校図書館教育】

　４年生の図工で、版画を学んでいます。背景を印刷した用紙に、色を変えて動物を刷りました。背景とのコントラストが生かされ、見事な動物の版画ができあがりました。

　【よく考え 勉強する子】

　６年生の単元テストの様子です。どの児童も真剣に問題に向き合っています。学習は、インプットとアウトプットが両輪となっています。
　年明けに行われる学力テストに向けて、家庭学習でも復習をして準備をしておきましょう。

　【よく考え 勉強する子】

　１年生の外国語活動です。今回の授業は、クリスマスをテーマにした絵カードの紹介やすごろく、クリスマスボールの色塗りなどの活動を行いました。ＡＬＴの先生の英語での指示を聞きとって、ジャンケンをしてコマを進めたり、色鉛筆で色ぬりをしたりして、楽しく活動していました。

　【よく考え 勉強する子】

　竹ボラさんが、毎週火曜日に学校の整備をしてくださっています。今日は、藤棚の手入れをしていただきました。春の藤棚一面に咲く紫色の花を今から楽しみにしています。
　竹ボラさん、いつも児童たちが過ごす学校の環境整備のお手伝いをいただき、ありがとうございます。

　【地域の方々との連携】

　美化委員の清掃強調週間で清掃の意識も高まり、清掃をがんばっています。分担して掃除をすることで、協力する心や何をしたらよいかという気付きも育まれます。そして、何より気持ちよく過ごすことができます。
　きれになった後は、よごさないようにしようという気持ちにつながるのもうれしいことです。

　【環境教育】【勤労・奉仕】

　今年の冬至は１２月２２日です。今日は、冬至にちなんで「かぼちゃ」と「ゆず」を使った給食でした。寒い冬を乗り切るために、食べることも健康管理のひとつですね。

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　【丈夫で たくましい子】【食育】