昨日の記事になりますが、あすなろ学級の授業の様子をお知らせします。すごろくをしながらの計算の勉強とタブレットのキュビナ、絵合わせの学習の様子です。

　昨日の記事になりますが、５年生の書写「飛行」の授業の様子をお知らせします。本時から、書写や家庭科、図工の授業を新しい先生に教えてもらいます。初めて教えてもらうとは思えないほど、フレンドリーな雰囲気で、楽しくかつ真剣に授業を受けることができました。

　昨日の記事になりますが、３年生の社会「豊田市消防本部通信指令室の役割」の授業の様子をお知らせします。
　本時から、新しい先生に社会を教えてもらいます。初めての授業でしたが、先生の明るさに支えられ、楽しく授業受けることができました。

　大変遅くなりましたが、学校だより１１月号、１２月号、１月号をＨＰにアップしました。以下のリンクからご覧ください。

　学校だより１１月号はここから　↓
　　　　　　　　　学校だより１１月号
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　くすのき学級の算数と生活科「２年生との遊び交流」の様子をお知らせします。２年生の子どもが考えたゲームを、教えてもらいながら楽しむことができました。

　あすなろ学級の交流体育「フットサル」の授業の様子をお知らせします。練習でボールをけることはできますが、ゲームの中で活躍するのは少し難しいようでした。コート内では、チームメイトと一緒に楽しみながら活動することができました。

　６年生の音楽「卒業式の歌練習」の様子をお知らせします。アルトとソプラノのパートに分かれて練習した後、一緒に歌い合わせの練習をしました。写真は、それぞれのパートに分かれて練習している場面です。

　５年生の体育「フットサル」の授業の様子をお知らせします。小学校の部活動として普及してきましたが、今では大人でも盛んに行われるようになっています。ゴールは、ハンドボールと共通なので体育館で行われることも多く、フットサル人口の増加に寄与していると思います。

　４年生の国語「数え方を生みだそう」の授業の様子をお知らせします。本時は、日本人とアメリカ人の数え方の考えの違いについて学びました。日本では独特の数え方をするものが多くあります。うさぎやちょうちょ、豆腐、ざるそば、たんす…どんな数え方をするのか知っていますか？

　３年生の算数「２けたをかけるかけ算の筆算」の授業の様子をお知らせします。この類の問題は、丁寧さが大切です。きちんと列を整えて書けば間違うことは少ないのですが、「だだくさ」に書くと列がずれて間違いの元になります。ちなみに「だだくさ」という言葉は、愛知県や石川県の方言だそうです。

　招待された１年生はもちろん、２年生の児童も楽しく遊びました。
　遊びの説明の後、楽しく遊ぶ時間を取り、最後はシールのプレゼントをしました。計画から取り回し、遊びの指導まで、もうすぐ中学年の活躍ぶりでした！

　本日、生活科で考えた遊びを、１年生を招待して行いました。タケコプター、ロケットひこうき、ピンたおしカー、かみコプター、ジェットカーと盛りだくさんの遊びを楽しみました。

　１年生の算数「100までのかずのけいさん」の授業の様子をお知らせします。大きめの数の計算では、１０の束と１の棒がいくつずつあるかと考えて計算します。文章を読んで、たし算をするのか、ひき算で求めるのかの判断が最も大切です。

　あすなろ学級の授業の様子をお知らせします。鉛筆で大切なところを示しながらの音読と、数字の学習の様子です。数字の絵本の読み聞かせを通して、指と声で数字を表しました。

　６年生の体育「フラッグフットボール」の様子をお知らせします。３回の攻撃の中で、相手陣地に入り込むことを目指して、攻守の攻防をくり広げました。ラグビーと違って、フットボールは前にボールを投げることができます。攻めも守りも、ここが最大のポイントになります。

　５年生の理科「電磁石」の授業の様子をお知らせします。教科書だけでなく、もっと具体的に学べるように、学習キットの電磁石を作成をしている様子です。

　４年生の国語「自分の中の鬼を追い出そう」の授業の様子をお知らせします。自己分析をして、自分の中に潜む鬼（嫌なところ）を絵と吹き出しで書き出して、「出ていけ！」という道徳的な授業を行いました。
　自らを振り返る場面をもつことは、とても大切だと思います。

　３年生の外国語活動「形」の授業の様子をお知らせします。いろいろな形を英語で何というかについて、ゲームをしながら楽しく学びました。
　サークルやトライアングル、スクエア、ハートなど、日常生活でもよく目にしたり、耳にしたりすることも多く、経験と結びつけながら学ぶと、記憶力は確かなものになると思います。

　２年生の国語「絵日記」の授業の様子をお知らせします。自分が伝えたい事柄を、絵と文章でかきました。私が小学校の担任をしていた時は（５・６年生でしたが）、よくかかせた覚えがあります。特に絵の部分に着目しました。絵の大きさや色遣い、描いたもの（題材も含めて）を見ると、その子の心の健康度がわかる気がします。

　１年生の算数「たすのかな　ひくのかな」の授業の様子をお知らせします。文章で表された問題文を読み、式を立てる際、足し算なのか、ひき算なのかを考え、答えを出す問題です。教科書の問題やタブレットのキュビナの問題などに取り組みました。