2/21 理科（６年生）
「私たちの生活と電気」
豆電球と発光ダイオードの使う電気の量について調べます。 実験がなかなかうまくいかないようでした。 
2/21 国語（５年生）
「日本語と外国語」
発音の違い、文の組み立てや語順の違いについて考えます。 いろいろな言語について、タブレットを使って調べていました。 
2/21 音楽（４年生）
「赤いやねの家」
歌詞の内容や曲想にふさわしい表現を工夫します。 歌の特長に合う歌い方を考えながら、曲の気分を感じ取って歌っていました。 
2/21 図画工作（１年生）
「〇〇しているじぶん」
色タック版を貼りつけて作ります。 版画を作ったら、加工和紙を水で濡らし、すって完成です。 
2/21 国語（３年生）
「つり」
毛筆の学習です。 やさしい筆づかいで書けるように注意していました。 
2/21 国語（２年生）
「あなのやくわり」
説明文を読んで、身の回りにある穴の役割を考えます。 タブレット等で調べ、みんなに説明するそうです。 
2/20 算数（１年生）
教科書の「ふくしゅう」ページの問題に挑戦です。
みんなで確認しながら、今までの学習を思い出していました。 
2/20 学活（２年生）
キャリアパスポートの活動です。
１歳から２歳のころの自分を振り返り、タブレットでまとめていました。 
2/20 理科（４年生）
「すがたを変える水」
温度の変化によって、水がどのように変化するか学習しています。 実験を振り返り、みんなで確認していました。 
2/20 社会（６年生）
「世界に歩み出した日本」
明治時代、世界に進出していった日本の様子について、教科書等の資料を調べながら学習を進めていました。 
2/20 社会（５年生）
「わたしたちのくらしと情報」
くらしの中で、情報がどのように使われているのか知るとともに、インターネットなどの安全な活用についても学んでいきます。 
2/20 理科（３年生）
「ものの重さ」
いろんなものの重さを調べていきます。 体積が同じでも、ものの種類によって、重さが違うことを実際に持って確かめていました。 
2/20 算数（１年生）
「１００までのかずのけいさん」
大きい数の計算です。 数え棒を使うなどして、１０ずつのまとまりで考ていきます。 
2/19 家庭科（６年生）
エコバック・トートバック・ティッシュカバー等、自分で選んでつくるそうです。
ミシン等を使って、それぞれのペースで製作していました。 
2/19 理科（４年生）
「すがたを変える水」
水の変化について学習しています。 水を冷やし続けると、温度とようすがどうなるのか、実験して確かめていました。 
2/19 学活（２年生）
みんなで『いろはがるた』を楽しんでいました。
どちらが速いかわからないときは、じゃんけんで決めるそうです。 
2/19 社会（６年生）
「世界に歩み出した日本」
江戸時代から明治時代への変化の様子を学習しています。 外国と結んでいた条約について、みんなで考えていました。 
2/19 学活（５年生）
栄養士さんを講師に、食育の学習です。
自分たちでも献立を考え、実際の給食に生かしていただくそうです。 
2/19 国語（４年生）
「聞いてほしいな 心に残っている出来事」
聞き手に伝わるように工夫て話す学習です。 話の組み立てや話し方などについて考えていました。 
2/19 国語（１年生）
「子どもをまもるどうぶつたち」
説明文の学習です。 いろいろな動物について、教科書を読んで、比べながら考えていきます。 
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