節分の行事に合わせて、１・２年生で心の鬼退治をしました。それぞれの心にいる「泣き虫鬼」や「おこりん坊鬼」を退治するために、新聞紙で作った豆で鬼を退治します。最初はこわごわと行っていた子どもたちも、最後は楽しそうに豆まきを行うことができました。

　図工の学習でオリジナルのたこを作りました。この日は天気もよく、絶好のたこ揚げ日和。空高く大きなたこが揚がりました。

　１日（木）の5時間目にこども園の年長さんと1年生で交流会を開きました。来年度の新1年生のために、１年生の行事の紹介をする「思い出すごろく」「学校クイズ」「メッセージメダルとプレゼント」の準備を行いました。当日、新1年生がとっても喜んでくれて、交流会は大成功でした。

　体育の学習でボールけりあそびを行っています。この日はボールとお散歩したりパスの練習をしたりしました。いよいよ来週からはミニゲームを行います。

　社会では、情報がメディアを通してどのように私たちに届けられるかについて学習しています。今日は、マスメディアの一つであるテレビについて学習しました。最近の新聞のテレビ欄を調べると、ニュース番組が最も多く報道されていることに気付きました。

　家庭科も、残すところミシンの学習だけになりました。そこで、これまで学習した手縫いや調理、物やお金の使い方や快適な暮らしについての復習を学習用タブレットを使って行いました。５年生になってから続けているタイピング練習の力も存分に発揮されています。タイピング速度も上がっています。

１月２３日（火）に、大谷翔平選手のグローブが６年教室に届きました。グロープをはめたり、触ったりして、みんなワクワクした様子でした。

　社会の学習「市のうつりかわり」を学ぶために豊田市駅へ行きました。教科書で見た７０年前の豊田市と現在の豊田市では、景色ががらっと変わっていましたね。おいでんバス乗り場では、花山方面のバス乗り場を探したり、総合で学んだ点字ブロックを実際に見つけたりしました。

　針金を使った作品づくりも、中盤に差し掛かってきました。前回立ち上げた骨組みが見えなくなるほど、針金を巻き付けています。来週の完成が、今から楽しみです。

　次にとよた科学館へ行きました。プラネタリウムの星に魅了されたあと、科学の力で作られたおもちゃで遊びました。そして今回は、引率ボランティアで４名の方にご協力いただきました。本当にありがとうございました！

　豊田市中央図書館にも行きました。閉架図書の棚が電動であることを教えてもらったり、読み聞かせをしていただきました。最後は2冊好きな本を選び、自動貸出機の体験も行いました。充実した９０分のツアーでした。

　図画工作科「ゴーゴー！ドリーム！カー」を作り、グループの仲間と紹介し合っている場面です。色とりどりのかっこいい車が、たくさんできました。一人ひとりが、工夫したことや力を入れて作ったことを伝え合っています。

　３・４年生で合同体育を実施しました。小型ハードル走やドッジボールを楽しみながら取り組みました。３・４年どちらも仲よく一生懸命に活動して、交流を深めました。

　針金を使って立体物を作る学習が始まりました。今日は、ラジオペンチを使って、針金の形を変えました。曲げたり、巻きつけたり、ねじったりして、針金の形の変化を楽しみました。

５年生の保健「心の健康」で、心と体が関わりあっていることに気付くために、豆つかみ競争を行いました。焦って手が震えた、勝った時うれしくて笑顔になったなど、心の状態が体に現れることを学びました。

令和５年９月８日（金）に行われた「PTA親子ふれあい活動」についてのアンケートの結果をまとめました。
皆様のご協力のおかげで、充実した会となりました。ありがとうございました。
この結果をもとに、次年度の活動について検討していきたいと思います。

令和５年度「親子ふれあい活動」アンケート集計結果は、こちらから→

　「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習で、調理実習を行いました。お米がご飯に変化する様子をじっくり観察し、ふっくらしたおいしいご飯ができました。みそ汁のお味噌は、校外学習で訪問した枡塚味噌のものを使用しました。「おいしい」「楽しい」はもちろん、片付けまでピカピカに行いました。校長先生や教頭先生からも、「おいしい！」とうれしい言葉をいただきました。

　午後は、豊田スタジアムの施設見学を行いました。天候もよかったので、みんなで外でお弁当を食べました。豊田スタジアムに初めて来たという子もおり、とても楽しく見学することができました。

　総合的な学習の時間の一環で、桝塚味噌さんに校外学習にでかけました。美味しい味噌の秘密を教えていただきました。また、直売所で味噌を購入しました。調理実習でつくる味噌汁で使ってみる予定です。

　体育科の学習のときに、遊び感覚で楽しみながらしゅんびん性を鍛える取組をしました。二人組で「ねこ・ねずみ」を決めて、発声者が、「ね〜ね〜ね〜、ねこ」「ね〜ね〜ね〜、ねずみ」と発声することで、ねこがねずみを追いかけたり、ねずみがねこを追いかけたりする運動です。聴覚をたよりにして判断することで、神経系を鍛えながら、しゅんびん性を培っています。みなさん楽しそうに活動しました。