３年５組の国語の授業の様子です。
中学校での単元の学習を終え、いよいよ今週末に実施される入試に向けてに対策に取り組んでいました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
「自分に合ったクレジットカードはどれ？」をテーマに、カードのメリットや使用時の注意点をグループで意見を出し合っていました。最後は各グループの発表から、場所や部面を想定しながら「お得だな」「使ってみたいな」と思うものを選んでいました。
正しい知識もしっかりと身につけ、冷静な判断ができる買い物を心がけてほしいと思います。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
「自分に合ったクレジットカードはどれ？」をテーマに、カードのメリットや使用時の注意点をグループで意見を出し合っていました。最後は各グループの発表から、場所や部面を想定しながら「お得だな」「使ってみたいな」と思うものを選んでいました。
正しい知識もしっかりと身につけ、冷静な判断ができる買い物を心がけてほしいと思います。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
「自分に合ったクレジットカードはどれ？」をテーマに、カードのメリットや使用時の注意点をグループで意見を出し合っていました。最後は各グループの発表から、場所や部面を想定しながら「お得だな」「使ってみたいな」と思うものを選んでいました。
正しい知識もしっかりと身につけ、冷静な判断ができる買い物を心がけてほしいと思います。
　

　
１年５組の美術の授業の様子です。
「シンボルネーム」の作品づくりです。名前の一文字を使い、自身を象徴する作品に仕上げていきます。デザインが確定し、いよいよ色付けが始まりました。タブレットで作成したイメージ画にどれだけ近づけるか。色の調整も慎重に行っていました。
　

　
１年５組の美術の授業の様子です。
「シンボルネーム」の作品づくりです。名前の一文字を使い、自身を象徴する作品に仕上げていきます。デザインが確定し、いよいよ色付けが始まりました。タブレットで作成したイメージ画にどれだけ近づけるか。色の調整も慎重に行っていました。
　

　
１年５組の美術の授業の様子です。
「シンボルネーム」の作品づくりです。名前の一文字を使い、自身を象徴する作品に仕上げていきます。デザインが確定し、いよいよ色付けが始まりました。タブレットで作成したイメージ画にどれだけ近づけるか。色の調整も慎重に行っていました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
立体の体積や表面積を求める演習問題に取り組んでいました。立体といっても単純な形ではありません。しっかりとその形をイメージして、正確に答えを導き出していきます。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
立体の体積や表面積を求める演習問題に取り組んでいました。立体といっても単純な形ではありません。しっかりとその形をイメージして、正確に答えを導き出していきます。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
立体の体積や表面積を求める演習問題に取り組んでいました。立体といっても単純な形ではありません。しっかりとその形をイメージして、正確に答えを導き出していきます。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
確率の学習に入っていました。まずは樹形図を使って、考えられるパターンを書き出していきます。次第にパターンの数が多くなっていったときに、どういった考え方をすると解けるのか、その基礎を学んでいました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
確率の学習に入っていました。まずは樹形図を使って、考えられるパターンを書き出していきます。次第にパターンの数が多くなっていったときに、どういった考え方をすると解けるのか、その基礎を学んでいました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
確率の学習に入っていました。まずは樹形図を使って、考えられるパターンを書き出していきます。次第にパターンの数が多くなっていったときに、どういった考え方をすると解けるのか、その基礎を学んでいました。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
一年の学習の締めくくりとして、「新聞記者になって質問を考えよう！」をテーマに、今年度の三大ニュースを取材して新聞にまとめる学習に取り組んでいました。そこで今回は仲間にインタビューした内容をまとめ、いよいよ発表の準備に取りかかります。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
一年の学習の締めくくりとして、「新聞記者になって質問を考えよう！」をテーマに、今年度の三大ニュースを取材して新聞にまとめる学習に取り組んでいました。そこで今回は仲間にインタビューした内容をまとめ、いよいよ発表の準備に取りかかります。
　

　
霧の濃い朝。とても幻想的な景色です。
一方で、登校の時間帯であると心配事も出てきます。十分に気をつけてほしいと思います。

いよいよ、３年生の登校日（卒業式まで）もあと10日となりました。また、今週末には公立一般入試（学力検査）も実施されます。残り少ない中学校・義務教育での生活が充実したものになるよう、これまでと変わらず（もしくはそれ以上の）関わり・支援をしていきたいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間授業　部活動あり
　・たかまるタイム　＊朝の活動時
　・最終下校
　　　➡ 15:55（部活動なし）　16:45（部活動あり）
　

　
１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「モンゴルの襲来は日本にどのような影響を与えただろうか」をテーマに学習が進められていました。その中で「鎌倉幕府の衰退（滅亡）」という言葉ができてきました。そこで次のテーマ「鎌倉場う句はなぜ滅んだか」にテーマが変わり、グループで話し合った意見を積極的に発表していました。
　

　
１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「モンゴルの襲来は日本にどのような影響を与えただろうか」をテーマに学習が進められていました。その中で「鎌倉幕府の衰退（滅亡）」という言葉ができてきました。そこで次のテーマ「鎌倉場う句はなぜ滅んだか」にテーマが変わり、グループで話し合った意見を積極的に発表していました。
　

　
１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「モンゴルの襲来は日本にどのような影響を与えただろうか」をテーマに学習が進められていました。その中で「鎌倉幕府の衰退（滅亡）」という言葉ができてきました。そこで次のテーマ「鎌倉場う句はなぜ滅んだか」にテーマが変わり、グループで話し合った意見を積極的に発表していました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
「君は『最後の晩餐』を知っているか」の学習で、「三つの科学について詳しく知り、比喩表現も見つけよう」をテーマに学習が進められていました。