４年生の子たちが、理科の学習をしていました。
昨日、校庭で生き物探しをしたまとめでした。
四季と生物や植物の関係を整理しました。

よく見ると、教室の後方に、手作りのリーフレットが置いてありました。
しもやまの名物を調べ、写真と文章で説明したリーフレットでした。
とてもきれいで、分かりやすいです。
30部印刷し、他学年の子たちに、自由に手に取ってみてもらうそうです。
学びを発信するとてもよい取組だと思います。

５年生が社会科の学習で、自然災害について調べました。
教科書の日本地図と、近年起きた主な自然災害の資料とを併せて、考えていました。
「プレートがある」「プレートと災害は関係していそう」「災害が起きないでほしい」など、いろいろな気づきや感想が述べられました。

６年生が、卒業までの登校日を数えていました。
その日数を日めくりカレンダーにするそうです。
その名もカウントダウンカレンダー。
写真は、残りあと10日になったとき用のカレンダーです。
手書きで、ぬくもりを感じます。

今日のプレイタイムに全校で大縄に取り組みました。学年で分かれて一生懸命に跳びました。

朝の図書室の様子です。

徒歩班です。下級生を気遣いながらの登校です。

ともえタイムです。
縄跳び検定というかたちで、何回跳べるか回数を記録しました。

子どもたちは、これまで練習してきた成果を出そうと、何度も何度も挑戦しました。
ボランティアさんが来てくださったので、複数人の大人に数えてもらうことができ、検定の機会が増えました。ありがとうございました。

縄跳び検定は、１、２年生は１月31日から２月２日まで、残り３日間です。
３年生以上は、１月31日と２月１日の残り２日間です。

がんばってください。

今日は下山中学校で、入学説明会が行われます。
６年生の子たちが、バスに乗って出発しました。
授業の様子を見せていただき、その後、説明を聞く予定です。

４年生が集まっていました。
理科の学習だそうです。
冬の間、小さな生物はどこにいるのか探し、調べているそうです。
畑を掘ったら、「ミミズしかいない！」と言っていました。
いったい、どこに隠れているのでしょうか？

１年生が、片仮名の練習をしました。
イラストを見て、片仮名で書き表す問題でした。
「カスタネット」と書くことが難しかったようです。
「チョコレート」も、手が止まっていました。
小さい文字を含む言葉は難しいですよね。がんばってください。

２年生が、ともだちハウスを作りました。
先週から何時間もかけて作っているので、かなり凝った作品になってきました。
ハウスの机に色を塗ったり、庭のブランコを作ったりと、アイデア豊かです。

えがおタイムです。
運動場は少し水たまりがありましたが、そこを避けて、低学年の子たちが野球をしていました。
もちろん、大谷選手からのグローブを使って。
野球のルールを教え合いながら、また、守りと攻撃も交代しながらしていました。
コミュニケーションをとりながら行っていて、素敵な光景でした。

朝の図書館の様子です。
最初に借りにきたのは４年生の子たちでした。
その後、５年生、低学年の子たちと、どんどんやってきました。
週の初めということもあって、たくさんの子たちが図書館にきました。
本好きな子が多くて、すばらしいです。

おはようございます。
今朝は、青空が澄み渡るすがすがしい朝です。
子どもたちが登校しました。
午前９時現在、室外温度計は６度をさしています。

子どもたちが、元気に「おはようございます」の挨拶をしてくれました。

学校だより第331号を掲載しました。ご一読ください。
学校だより第331号（1月26日発行）←こちらより

３年生が理科室で実験をしました。
鉄くぎに砂鉄がくっつく様子を見せてくれました。
鉄くぎが磁石のようになりました。

６年生が静かに学習用タブレットのWordに文字入力をしていました。
卒業文集の作文を書いているのだそうです。
手書きではなく、データで作文を書くところがまさにデジタル社会だなと思いました。

４年生がトヨタ鞍ケ池記念館から帰校しました。
豊田喜一郎について学んだそうです。

４年生が校外学習に出発しました。
行き先は、トヨタ鞍ケ池記念館です。モノづくりについて学んできます。

おはようございます。
昨日天気が良かったためか、雪はだいぶとけ、日陰だけ残っています。
あじさい坂は、日の当たらないところですが、昨日６年生の子たちが雪かきをしてくれたおかげで、安全に歩けます。

あちこちに雪だるまがあり、かわいらしいです。