次回は10月20日、読書の秋が楽しみです。

多くのボランティアの皆様のおかげで、お話の世界に浸る、豊かな時間となりました。
ありがとうございました。

今日も全13クラスで実施することができました。

お楽しみの読み語り、8時30分スタートです。

マイ木の魅力についてまとめたポスターを掲示しました。
みんなが観察や調べ学習を通して感じた魅力がつまったポスターです。
他学年の皆さんや地域の皆さんにも木の魅力が伝わりますように・・・

「土橋小学校に降った雨ってどうなるのかな？」をテーマに実験を行いました。
今日は、どこに流れるかについて調べ「高いところから低いところに流れる」ことが分かりました。
ということは…その後はどこに…？次回は、土橋小学校の外に出た雨水のゆくえについて調べます。

中央図書館から講師の方をお招きして「調べ学習のやり方」についての出前授業を行いました。
「調べ学習は宝探し」や、調べ学習をする際のテーマの見つけ方などを児童に分かりやすく教えていただきました。

今後の学習では、ごみについて新聞にまとめ「調べる・伝える学習コンクール」と「身近なごみのナゾにを調べよう」コンクールに出展予定です。
この学習を通して、まとめる力と伝える力を身につけていきます。

特別な先生が来て、教えてくれました！

コートをはるための金具のネジが一部ゆるんでいましたので、直しました。

海の生き物を上手に動かしていました！

土橋ＪＳＣクラブの活動を見に来られました。
バスケ、ファンファーレの練習の様子を順にご覧になり、最後のサッカーでは、励ましの言葉もいただきました。

画面左側、ちょっとだけ草取りを進めたところがあります。

来月21日（土）のピカピカクリーン活動もよろしくお願いします！

なんとなんと、ダブルレインボー（二重の虹）でした！

自分で疑問を探して、積極的に学ぼうとする6年2組の姿から、先生たちも学びました！

竜神中からも、3名の先生が見にきてくださいました。

6年2組の社会の授業です。

図工でも学習用タブレットの活用は効果的です。
今日活用しているのはonenoteです。

ノートの大きさを自由に変えられて、グループで共同編集することができます。
今回は設計図を作る際に活用しました。

新聞紙の棒を繋いで形を作ります。
さあ、どんな形ができるでしょうか。楽しみです。

雨上がりのこのタイミングは絶好の草取りチャンス！
果てしない草ですが、頑張ってくれた皆さんに感謝です。

各コースのコーチが分かりやすくて、やる気がどんどん出てきます。