今日は、「６年生を送る会」がありました。６年生を楽しませようと、５年生が企画し、各学年が出し物を披露しました。
最初に、１年生が６年生をエスコートして入場しました。４月に行った「１年生を迎える会」では、１年生が６年生に手を引かれて入場していましたが、今日は立場が逆でした。堂々と６年生をエスコートする１年生の姿が印象的でした。

６年生が、４月にオープンする豊田市博物館に出かけました。２年前、今の６年生が４年生の時に、童の森でどんぐりを拾い、２年間をかけて大切に育ててきました。今日はそのどんぐりの苗を博物館の敷地に植樹をしに行きました。
まず、博物館の「えんにち空間」で市長や教育長とともに記念撮影をしました。この「えんにち空間」に入った小学生は、童子山小学校の６年生が初めてだそうです。特別感を味わわせていただきました。次に、セミナールームで市長さんのお話を聞きました。市長さんからは「この博物館のコンセプトは『みんなでつくりつづける博物館』です。皆さんもその一人です。ぜひ、博物館を盛り上げていく一人になってください」というお話がありました。最後に、どんぐりの苗を植えました。子どもたちからは「自分で育てたどんぐりが博物館の一部になるのが楽しみ」「これで博物館にとても愛着がもてました」という感想がありました。
この模様は、３月１１日〜１５日に、ひまわりネットワーク「とよたNOW」で放映される予定です。

今日は雨が降っていましたが、業者の方に窓ガラスの清掃をしていただきました。なかなか手の届かない高い窓や、危なくて入れない場所にある窓を拭いてもらうと、校舎が輝いて見えました。校舎が建って３１年が経ちましたが、お城を連想させる自慢の校舎です。

６年生が４年生の時から育ててきたどんぐりの苗を博物館の敷地に植えるために出かけました。あいにくの天気でしたが、６年生はカッパを着て元気に出かけていきました。

学校だより「童の心」第１２号をアップロードしました。
保護者アンケート・学校自己評価の結果を掲載しておりますので、ぜひご覧ください。

こちらから学校だより「童の心」第12号

３年生は、２２日（木）に行われる「６年生を送る会」に向けて、学年練習をしました。６年生へ送る言葉を心を込めて伝えられるように練習したり、ゲームの進行がスムーズに行えるように練習したりしました。目線や姿勢にも気をつけて、全身で「ありがとう」の気持ちを伝えようとがんばっています。本番が楽しみです。

あすなろ１組で、道徳の研究授業がありました。半日村というお話をもとに、強い意思について考えました。時代や様子を知るために、子どもたちは着物を着たり、昔の道具を使ったりして、お話を再現しました。どの子もお話にのめり込み、なぜ半日村が一日村になったのかを考えました。授業を通して感じたことを生活に生かしていけるとよいですね。

今日の「わらべちゃん」は、６年生のピアノと歌の発表でした。２人はこの「わらべちゃん」で発表するために、ずいぶん前から計画を立てて、練習をしてきたそうです。それぞれピアノを披露した後には、ピアノの伴奏に合わせて、アベマリアの歌も聴かせてくれました。ふれあいホールいっぱいに、ピアノの素敵な音色と歌声が響き渡り、聴衆を魅了しました。

童子山こども園の年長さんが、１年生の授業の様子を見に来ました。４月から小学生になる子ばかりなので、小学校での学習に興味津々。国語、算数、生活科の授業をしっかりと見学しました。「みんな姿勢が良くてかっこよかったよ」「お話の絵がいっぱいあって、勉強が楽しそうだったよ」「１年生になるのが楽しみになったよ」などと、小学校生活への期待を膨らませていました。
４月から、童っ子の仲間入りですね。楽しみに待っています。

山あす１階チームが、朝日丘交流館の「ひだまりサロン」で劇の発表を行いました。
初めての外部のステージで、お客様（地域の方）に緊張している様子もありましたが、「大きなかぶ」と「花咲か爺さん」の劇を立派に演じることができました。子どもたちの演技や小道具の仕掛けに、劇の途中でも拍手をいただくこともありました。「よく練習していてすごいですね」「かわいかったよ」などのお言葉もいただきました。次は、２９日に「わらべちゃん」で発表します。

警報や水害、大地震における対応について（お知らせ）をアップロードしました。ご確認ください。

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こちらから→警報や水害、大地震等における対応について（お知らせ）

本校を陰で支えてきてくださった「JIBAGON」さんが、今年度をもって解散することとなり、今日はその報告のために、役員の方々がお越しくださいました。コロナ前は、芋煮会や豆腐作りなど、食に関する学習のお手伝いをしていただいていましたが、感染症の流行とともに、食に関する行事が行えなくなってしまいました。大変残念ですが、今後は違う形で本校を支えていただくなりました。長年にわたり、本当にありがとうございました。

６年生の音楽では、最後の学習として、学級ごとに合奏にチャレンジしています。年間を通して練習を重ねてきたので、仕上げの段階になってきました。パフォーマンスも入れながら、聴いてくれる人に楽しんでもらえるように工夫しています。３月４、５日に保護者に披露すること目標にがんばっています。

　6年生の感謝の会チームのメンバーが、講師さんを迎えて寄せ植え作りをしました。優しくポットから苗を取り出す方法や、ポットの土からで出る雑草の部分の取り方、寄せ植えの鉢に入れる土の量など、ポイントをたくさん教えていただきました。かわいいノースポールは、公務手さんが種子から育てたことを知ると、「えー、すごい！」と言いながら、寄せ植え作りに取り組みました。心を込めて作った寄せ植えを持って、子ども１１０番の家に1年間見守って頂いたお礼に行きます。

今日は「学校運営協議会」がありました。これは、年に２回、区長さんや地域コーディネーターなど地域の代表の方に集まっていただき、本校の教育活動について助言をいただく会となっています。参加者の方からは、「博物館との連携は、どんな計画がありますか」「日記を書くことは意義があると思いますが、先生方の負担は大丈夫ですか」「意見を集約するときに、少数派の意見も大切にしてほしいです」などのご意見をいただきました。
その後、校内を見学して子どもたちの様子を見ていただくと、「学年が上がると、どんどん落ち着いた雰囲気になっていますね」など褒めていただきました。
ご助言をいただいたことを今後の学校教育生かしていきます。

２年生、学年通信をアップロードしました。
ぜひご覧ください。

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こちらから　→ ２年生　学年通信「きらきらスマイル」１５号

今日は天気が良く、気温も上昇し、気持ちのよい風が吹く日でした。そんな中で、１年生が生活科で作った凧をあげていました。友達の凧と糸が絡まってしまい先生にほどいてもらう子もいましたが、「糸を出しすぎると上にいかないよ」「風の吹いてくる方に走るといいんだよ」など、工夫をしながら楽しく凧上げをしていました。

山あす学級では、「なりたい自分を目指してプロフェッショナルにインタビューしよう」という学習で、車のデザイナーの仕事をしている淺野様をお招きしてインタビューを行いました。淺野様から好きなデザインを仕事にした中での苦労や、どうすれば夢を実現できるかなどのお話をいただきました。子どもたちからは、「どうすれば成功できるのですか？」「嫉妬などをしたことはないのですか？」などの質問があり、丁寧に答えていただきました。
淺野様のお話を聞いて、子どもたちは自分自身のなりたい自分に当てはめながら、自分自身の将来を見つめ直し、今するべきことを考えることができました。

３年生は社会科の授業で、古い道具や今の道具のよい点や問題点について個人で追究したうえで、「道具が便利になって本当によかったのか」について話し合いました。「道具が便利になるにつれて人の仕事がなくなり、人生に関わる問題になってくると思います」という発言を受けて、AIやロボットなどが進化した未来についても考えるようになりました。すると、「それでも今の道具は便利で、私たちの生活をよくしてくれているから、私は今の道具を大切にして使いたい」という発言がありました。このように、ある子の発言から、意見がつながり、考えを深める時間となりました。
最後に、一人一つずつ選んだ古い道具について学習用タブレットを活用してさらに振り返って追究する学習を行いました。

５年生の学年通信をアップロードしました。
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こちらから　→ ５年生　学年通信「E-STAR」２１号