田んぼに着きました。
春に植えた苗が大きく実っていました。
５年生は、稲刈りをしました。上手に鎌を使って次々と稲を刈りました。
３年生は、稲刈りについて講師の方にインタビューをしました。田んぼの世話で苦労した点など、知りたかったことについて積極的に質問しました。

３年生と５年生が田んぼに出かけました。
稲穂はたくさん実っているかな。
５年生は、キャンプのカレーのご飯にするそうです。
３年生は、農業についてインタビューをするそうです。

図書室の様子です。
子どもたちが本を借りにきました。今日は、ミステリー関係の本が人気でした。
読書の秋です。

年間計画（後期）について最新のものを掲載いたしました。以前配布させていただいたものから若干の変更箇所もありますので、一度ご確認ください。
年間計画（後期）　←　こちらより

おはようございます。子どもたちが登校しました。
「あっ秋だ。」アジサイ坂の色付いた葉を見て、子どもたちが言っていました。

学校に着くと、マイプランターに水やりをしました。
今朝はいつもより涼しく感じます。
秋が近づいてきたようです。

４年生の交通安全教室の様子です。
安全な横断歩道の渡り方や自転車の乗り方などを体験して学びました。
「右、左、右！」きりっとした声で安全確認をしていました。

３年生の算数です。
キロメートルとメートルの学習でした。
先生から出された問題を各自で考えたり相談し合ったりしました。1200mは何km何mかという問いに答えていました。

１年生、２年生の体育です。
ハードルなどの障害物を組み合わせて走るコースを、３つのチームにわかれて自分たちで考えました。
出来上がったコースを試しに走りました。
どのチームもとてもおもしろく工夫され、興味のわく障害物走になりました。

クイズのあとは、外に出ての学習です。歩道は車道から遠いところを歩くこと。横断歩道は手をあげて、信号、右左右、車が来ないかを確認して渡ることを学び、実践しました。学習が終わったら、バスの時間になるまで、花山小学校や大沼小学校の子たちと一緒に遊具で遊びました。みんなとても楽しそうでした。

交通安全学習センターでは、まず交通安全について早押しクイズの形式で学習しました。1位から3位まですべて巴ケ丘の子がとりました！

１年生が交通安全教室から帰ってきました。

そして、次に４年生が交通安全学習センターへ出発です。
学習内容は、学年に応じて異なります。４年生のみなさん、しっかりとがんばってきてくださいね。４年生保護者の皆様、お弁当をありがとうございました。

午前中の休み時間「えがおタイム」です。
４年生の教室は、トランプで盛り上がっていました。勝ったらおはじきがポイントとしてもらえるのだそうです。

６年生が登校しました。スピーチで、修学旅行の思い出を話していました。
お土産の話題になり、自分用に買ったものも家族にあげたよ、という子もいました。優しいですね。
黒板には「おかえり」の温かいメッセージが書かれていました。
５年生が中心となり下級生の子たちが、心を込めて書いたものです。素敵です。

今日は、１年生の交通安全教室の日です。
豊田市交通安全学習センターへ出かけました。体験しながらしっかり学んできてくれると思います。
午後は、４年生が交通安全教室に行きます。

朝の活動の様子です。
黒板に何か書いていました。どうやら友達へのメッセージのようです。

今日は、空気が少し冷んやりします。校庭では、校内整備員さんが、草むしりをしていました。
もうそこまで秋が近づいています。

６年生が、修学旅行から帰ってきました。
代表児童が、心に残った建物などの思い出を発表しました。

子どもたちは、この２日間、とても立派な姿を見せ、また一回り大きく成長したと感じます。
仲間を思いやり、協力し合い、得るものが多かった最高の修学旅行でした。

保護者の皆様、準備や送迎などご協力いただき、ありがとうございました。

修学旅行最後の目的地に着きました。
金閣寺は、実にきらびやかに輝いていました。
世界文化遺産を間近にし、とても感動的でした。
また、風情豊かな庭園なども楽しみました。

これで全て見学参拝等を終えました。
名残惜しいですが、奈良京都をあとにして学校に戻ります。

６年生は、八坂神社近くで昼食と休憩をとりました。
大変おいしくいただきました。

正午過ぎに、金閣寺に向けて出発しました。修学旅行もいよいよクライマックスです。

修学旅行の班別活動を終えて、集合場所となっている八坂神社に着きました。
どの班も時間を守って行動できました。途中、雨が降ったりやんだりしました。この後、昼食場所に移動です。

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清水寺から出て、坂を下りました。
産寧坂(三年坂)、二寧坂(二年坂)を歩きました。
京情緒にあふれたこの坂。古都の街並みを味わいました。