美化委員の清掃強調週間で清掃の意識も高まり、清掃をがんばっています。分担して掃除をすることで、協力する心や何をしたらよいかという気付きも育まれます。そして、何より気持ちよく過ごすことができます。
　きれになった後は、よごさないようにしようという気持ちにつながるのもうれしいことです。

　【環境教育】【勤労・奉仕】

　今年の冬至は１２月２２日です。今日は、冬至にちなんで「かぼちゃ」と「ゆず」を使った給食でした。寒い冬を乗り切るために、食べることも健康管理のひとつですね。

こちらもご覧ください↓
<swa:ContentLink type="doc" item="169730">12月「寒い日の食事について考えよう〜冬至〜」</swa:ContentLink>

　【丈夫で たくましい子】【食育】

　５年生の書写です。「四季の風」をバランスよく書けるように練習しています。今週から寒さが増し、北風を感じます。児童たちは、寒さに負けずに力強い字を書いています。

　【よく考え 勉強する子】

　２年生の音楽です。鍵盤ハーモニカで「子ぎつね」という曲を演奏しています。楽譜には、リピートの記号もありました。子ぎつねが、冬の山で元気に過ごしている様子が伝わる演奏でした。
　
　【よく考え 勉強する子】

　６年生の体育委員会の「楽しんで体を動かそう」企画は、カニおにごっこです。最初に体育委員がルールを説明し、おにのカニ役を募集しました。
　なかなかつかまらないので、途中でコートの大きさを変更したり、おに役のカニを増やしたりするなど、工夫が見られました。

　【丈夫で たくましい子】【創意工夫】

　３年生の理科の「電気の通りみち」の学習で、豆電球をつかったおもちゃを作っています。どんなおもちゃを作るのか、どんな材料が必要なのかを考えることが学びをつなげる活動となっています。
　
　【よく考え 勉強する子】

　１年生が、パンジーを育てています。大きく育つように水やりを頑張っています。卒業式や入学式で飾れるくらいに育つとうれしいです。

　【生命尊重・自然愛護】

　高学年のプログラミング学習の様子です。キャラクターにしゃべらせたり、飛んでくるボールをはね返して回数をスコアで表示したりするなど、プログラミングの命令の組み方で、いろいろなことができるようになってきています。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　４年生の図工で版画を学んでいます。今日は、背景をすっていました。どんな作品が完成するか楽しみです。

　【よく考え 勉強する子】

　２年生の体育で、なわとびをしています。なわを回したり、タイミングよくとんだりする技能を身につけます。「家でも、練習しているよ」と教えてくれた児童もいました。

　【丈夫で たくましい子】

　体育委員会の「楽しみながら体を動かそう」企画で、５年生は「カニおにごっこ」で楽しみました。移動は、横歩き限定です。おに役のカニ（写真下）につかまるとコンブになって動けなくなりました。でも、仲間が２回タッチすると元に戻れるというルールでした。横歩きの移動で、反復横跳びの力がつきましたね。

　【丈夫でたくましい子】
　

　６年生の算数です。重ねられた板がおよそ何枚あるかを、１枚１枚数えなくても計算で求められる方法を考えています。比例の考えを使って、２通りの方法で考えていました。

　【よく考え 勉強する子】

　２０２３年の登校日の最後の週が始まりました。児童たちは、朝、姿勢エクササイズを行い（写真上）、各学級ごとに朝の学習に取り組み、落ち着いた１日のスタートを迎えています。（写真中：漢字ドリル、写真下：計算トリルに取り組む児童）

　【丈夫で たくましい子】【よく考え 勉強する子】

　１２月１６日（土）から、ひまわりネットワークの番組で竹村小学校が紹介されます。

　詳細はこちらから↓
　<swa:ContentLink type="doc" item="169596">ボクらの学び舎・放送案内チラシ（ひまわりネットワーク提供）</swa:ContentLink>
　<swa:ContentLink type="doc" item="169597">ボクらの学び舎_竹村小学校_放送日程（ひまわりネットワーク提供）</swa:ContentLink>

　３年生の道徳で、「ジュースのあきかん」という物語を使って主人公の気持ちの変化を考えました。みんなが気持ちよく生活するためには、どんな考え方をするとよいかをペアや学級全体で意見を伝え合い、多くの考え方があることを見つけました。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　１年生の図工で、ねんどを使ってお弁当を作っています。どんなお弁当を作るかを絵にかいて、ねんどで形を作っていきました。色ねんどを混ぜ合わせて、新しい色を作っている児童もいました。おいしそうなお弁当ができました。

　【よく考え 勉強する子】

　６年生の国語です。自分の意見を世界に発信するために、情報を集めたメモをもとに学習用タブレットの発表ノートにまとめていました。表現の効果を考えて、説得力のある意見文を書くことが学習の課題です。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】
　

　１年生の算数の授業です。何人並んでいて、何番目だと、前や後ろに何人いるかを計算していました。できた児童は、担任の先生に答え合わせをしてもらったり、教え合いをしていました。

　【よく考え 勉強する子】

　４年生の国語の授業で「ふるさとの食を伝える」学習を行っています。伝えるために、伝情報を集め、その中から何を伝えるかを選択し、どのように伝えるかを考え、発表原稿を作っていきます。
　学習用タブレットでの情報収集では、豊田市で有名な五平餅や梨を調べている児童がいました。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　２年生の国語です。カエルが出てくる「お手紙」の話の感想を発表していました。一人の発表が終わると、次に発表したい児童の手がたくさん挙がっていました。

　【よく考え 勉強する子】