２年２組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、「くじ引きの時、先に引く方が有利かどうか」について学んでいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
学習した内容の復習で、仲間に何とか伝えようと必死の生徒がいました。一方で、しっかり説明ができるようにと教科書やノートを読み込んでいる生徒もいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
学習した内容の復習で、仲間に何とか伝えようと必死の生徒がいました。一方で、しっかり説明ができるようにと教科書やノートを読み込んでいる生徒もいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
学習した内容の復習で、仲間に何とか伝えようと必死の生徒がいました。一方で、しっかり説明ができるようにと教科書やノートを読み込んでいる生徒もいました。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
スピーキング対応問題に取り組んでいました。最後の授業まで、しっかりと仲間とコミュニケーションが取れています。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
スピーキング対応問題に取り組んでいました。最後の授業まで、しっかりと仲間とコミュニケーションが取れています。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
スピーキング対応問題に取り組んでいました。最後の授業まで、しっかりと仲間とコミュニケーションが取れています。
　

　
受験のお守りが用意されていました。

但し書きに、
「効果には個人差があります」と書かれています。
３年生全員が、希望する学校への合格を手にしてほしいと思います。
　

　
３年５組の社会の授業の様子です。
　

　
３年５組の社会の授業の様子です。
　

　
３年５組の社会の授業の様子です。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
「私を束ねないで」という詩の学習で、「詩のもつイメージをとらえよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
「私を束ねないで」という詩の学習で、「詩のもつイメージをとらえよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
「私を束ねないで」という詩の学習で、「詩のもつイメージをとらえよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
　

　
２年５組の英語の授業の様子です。
電話での誘い方・断り方を学習していました。日頃、仲間同士でもやり取りしている内容を英語に訳しながら、上手な誘い方・断り方を学んでいました。
　

　
２年５組の英語の授業の様子です。
電話での誘い方・断り方を学習していました。日頃、仲間同士でもやり取りしている内容を英語に訳しながら、上手な誘い方・断り方を学んでいました。
　

　
２年５組の英語の授業の様子です。
電話での誘い方・断り方を学習していました。日頃、仲間同士でもやり取りしている内容を英語に訳しながら、上手な誘い方・断り方を学んでいました。
　

　
１年３組の家庭科の授業の様子です。
エコバッグづくりもいよいよ佳境に入っています。自分の経験談を仲間にアドバイスする姿を多く見かけました。