１年１組の英語の授業の様子です。
単元のまとめに積極的に取り組んでいました。
　

　
１年１組の英語の授業の様子です。
単元のまとめに積極的に取り組んでいました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習に取り組んでいました。途中、先週実施された公立高校一般入試の問題が紹介され、傾向と対策も学んでいました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習に取り組んでいました。途中、先週実施された公立高校一般入試の問題が紹介され、傾向と対策も学んでいました。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、「くじ引きの時、先に引く方が有利かどうか」について学んでいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
学習した内容の復習で、仲間に何とか伝えようと必死の生徒がいました。一方で、しっかり説明ができるようにと教科書やノートを読み込んでいる生徒もいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
学習した内容の復習で、仲間に何とか伝えようと必死の生徒がいました。一方で、しっかり説明ができるようにと教科書やノートを読み込んでいる生徒もいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
学習した内容の復習で、仲間に何とか伝えようと必死の生徒がいました。一方で、しっかり説明ができるようにと教科書やノートを読み込んでいる生徒もいました。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
スピーキング対応問題に取り組んでいました。最後の授業まで、しっかりと仲間とコミュニケーションが取れています。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
スピーキング対応問題に取り組んでいました。最後の授業まで、しっかりと仲間とコミュニケーションが取れています。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
スピーキング対応問題に取り組んでいました。最後の授業まで、しっかりと仲間とコミュニケーションが取れています。
　

　
受験のお守りが用意されていました。

但し書きに、
「効果には個人差があります」と書かれています。
３年生全員が、希望する学校への合格を手にしてほしいと思います。
　

　
３年５組の社会の授業の様子です。
　

　
３年５組の社会の授業の様子です。
　

　
３年５組の社会の授業の様子です。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
「私を束ねないで」という詩の学習で、「詩のもつイメージをとらえよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
「私を束ねないで」という詩の学習で、「詩のもつイメージをとらえよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
「私を束ねないで」という詩の学習で、「詩のもつイメージをとらえよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。