5年家庭科 てるてる坊主

野外学習に向けて、てるてる坊主をつくりました。
手伝っていただいた保護者の方、ありがとうございました。
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5年家庭科 てるてる坊主

野外学習に向けて、てるてる坊主をつくりました。
手伝っていただいた保護者の方、ありがとうございました。
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5年家庭科 てるてる坊主

野外学習に向けて、てるてる坊主をつくりました。
手伝っていただいた保護者の方、ありがとうございました。
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5年家庭科 てるてる坊主

野外学習に向けて、てるてる坊主をつくりました。
手伝っていただいた保護者の方、ありがとうございました。
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4年 国語科授業

自分の考えを班でグループ分けしました。
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6年 お待ちしております。

 東校舎2階〜3階の階段の踊り場にある掲示物です。明日の授業参観、お待ちしております。
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6年 影の仕事

 明日の授業参観に向けて、椅子出しや駐車場づくりをしてくれました。ありがとう。
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6年 社会 縄文のむらから古墳のくにへ

 古墳時代に入りました。大仙古墳の大きさに驚いた様子でした。
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6年 図画工作 振り返りカード

 振り返りカードの表紙に絵を描きました。タブレットを活用して、上手に描くことができました。
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6年 国語 サボテンの花/生きる

 朗読の練習をしました。個人で表現の工夫の仕方を考え、お互いに朗読を聞き合いました。
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6年 国語 新出漢字

 新出漢字の確認テストをしました。丁寧に丸つけをすることを意識しました。
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6年 音楽 リコーダー

 易しい曲で、リコーダーの指遣いを確認しました。
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6年 道徳 ほんとうのことだけど2

 自由と責任について考えました。
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6年 道徳 ほんとうのことだけど1

 自由と責任について考えました。
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6年 国語 サボテンの花/生きる

 2つの作品を読み比べて、共通するキーワードについて考えました。
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4月20日 2-4 図書館

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図書館指導を受けました。

6年理科 体のつくりとはたらき

気体検知管や石灰水を使って、すう空気とはいた空気の違いにせまりました。
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4月21日 2-4 国語

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音読発表会の練習をしました。

4月21日 2-4 図工 その2

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生き物やお花を観察しました。

4年体育科授業

ボールを使った体づくり運動をしました。
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