１組がおもちゃ屋を開いて、２組がお客さんになり活動しました。楽しく活動できました。教育実習生も参加しました。

延期になっていたなかよし遊びを行いました。天気が良かったので、運動場でも活動しました。

友達のスピーチを聞き、よいところやアドバイスを伝え合いました。そのアドバイスを受けて、またスピーチ原稿を書き直してよりよいものにしていきます。教員も研修をして、子どもたちの力をのばすために、どのように授業をしたらよいか検討を重ねています。

育てた朝顔のつるを使い、丸くまとめました。しばらく乾かして、クリスマスツリーを作る予定です。

分かりやすい話し方の理由について考えました。2つの文章を読んで、その違いから順序や理由の言葉があると気付くことができました。

3けたの足し算と引き算の計算の仕方について学びました。どちらも一の位から計算することが同じであると確認しました。くり上がりやくり下がりに気を付けて練習問題を解きました。

来年度の1年生が学校で検査を受けました。

自分の作った形でしゃぼん玉を作りました。友達と見せ合う姿が見られました。

生活科で作ったおもちゃの使い方について説明しました。説明した後、友達のおもちゃで遊びました。楽しく活動する姿が見られました。

読書感想画の下描きを練習しました。龍と男の子がどんな構成で描くか考えながら、描きました。龍より男の子を描く方が難しいという声が聞かれました。

canを使った表現を復習しました。キーン先生と一緒に発音して、学ぶことができました。

読むの清書をしました。ポイントを復習して、手本をよく見ながら書くことができました。

あまりの扱い方の違いについて考えました。たす時とたさない時の違いが分かりました。

話の中心を落とさないように話したり、聞いたりする授業をしています。友達の紹介をする時の文章構成について学びました。

朝、偶数学年で読み聞かせがありました。季節に関係する本が読まれていました。ここから、子ども達が学ぶことが多いです。いつもありがとうございます。

Do you have a pen?の学習をしました。歌で単語を覚えて、文房具が英語で言えるようになってきました。

役割を決めて話し合いをした振り返りをしました。改善できる点はどこか、確認しました。

「りゅうの目のなみだ」の本を読んで心が動いた場面を決めました。読書感想画の準備をしていました。

社会の学習で、実際にやまのぶの見学に行きました。お店の中の様子や普段は見られない作業の様子も見られました。子どもたちは、熱心にメモを取ったり、質問をしたりして、やまのぶの工夫をまとめることができました。明日は、３組が見学します。

　学年園で栽培したひまわりの種を取りました。予想以上にたくさん取れて驚いていました。種をどう活用するかは、みんなで考えていきます。