先日とったハートアンケートをもとに、教育相談を行っています。子どもたち一人ひとりとじっくり話し合える、子どもたちの思いを聞ける機会です。大切にしていきます。

　国語の新聞づくりを進めています。新聞の名前を考え、見出しをつくり、記事を貼っていきます。この日は、残りのスペースをどうしたらよいかまで考えました。

　美山小学区の絵地図づくりに取り組みました。学区の写真をもとに、様々な建物をマップ（地図）をみんなで配置していきます。自分の経験と写真とマップをつなげる作業です。

　図工「はこでつくったよ」の取り組みの様子です。自分のもってきた箱から、どんな作品を作ろうかイメージします。ロボットやきりん、ドラゴンなど、子どもたちの発想は豊かです。

　図工「はこでつくったよ」の取り組みの様子です。自分のもってきた箱から、どんな作品を作ろうかイメージします。ロボットやきりん、ドラゴンなど、子どもたちの発想は豊かです。

　図工「わっかで　へんしん」の作品が徐々に完成してきました。自分がつくった冠やお面をかぶって変身する子どもたち。中にはベルトまでつくる子も。心が躍ります。作品は、渡りに展示しています。

　図工「わっかで　へんしん」の作品が徐々に完成してきました。自分がつくった冠やお面をかぶって変身する子どもたち。心が躍ります。作品は、渡りに展示しています。

　次のなかよし集会に向けて、６年生の計画立てが始まっています。第１回の集会の反省をもとに、もっとみんなが楽しめる集会になるよう、頑張ってくれています。

　国語「みんなで新聞を作ろう」の学習では、知らせたいことが読み手に伝わるように、どんな工夫をしたらよいか考えます。計画立て、取材、記事を書く、わり付けなどをして、新聞作りを進めます。

　今日の英語の学習の課題は、「バースデーカードをおくろう」です。ペアで、誕生日や誕生日に欲しいものを聞いたり、答えたりする活動に取り組みました。

　算数「時こくと時間」の学習です。「公園から学校まで歩いて40分かかります。11時30分に学校にもどってくるには、公園を何時何分に出るとよいですか」時刻の求め方を数直線を使って考えました。

　これまで算数「たしざん」の学習を進めてきました。この日は、たしざんのかあどを使って、練習をしました。繰り返し練習し、完璧を目指しました。

　資料「本がかりさん　がんばっているね」は、本係になったきょうこさんとはつねさんのお話です。本の整理が面倒になってきた二人でしたが、ある日の終わりの会で、「いつもありがとう」と言われ、にっこりと微笑みました。みんなのために働くことのよさについて考えました。

　国語「とん　こと　とん」は、なかよしになったねずみともぐらの交流のお話です。４つの場面に分かれるので、この日は、それぞれの場面ごとに何があったのか整理しました。

　プチボラみやま隊の皆様による七夕祭りの企画が進んでいます。今年は、昇降口付近に、天の川を模した七夕飾りをつくっていただきました。子どもたちも、この飾りにびっくりです。これから、短冊を飾り付けていくのが楽しみになってきました。

　栽培委員の子どもたちとプチボラみやま隊の皆様と、職員室前の花壇の花の植え替えを行いました。ボランティアの皆様にやり方を教えていただきながら、熱心に植え替えを行うことができました。

　先週保護者の皆様にご参加いただいたキャップで引き続き、今週は子どもたちにキャップの行いました。あいちキャッププラスから３名の講師の先生にお越しいただき、プログラムじ実施していただきました。

　今週から「あじさい読書週間」に入りました。期間は６月２３日までです。各学年の目標冊数に達した子どもたちには、図書委員会からしおりのプレゼントがあります。みんなたくさん本をかりて読んでください。

　１年生、３年生、５年生の教室の前に、今年も緑のカーテンを設置します。緑色の網に、植物が育ち覆うようになるのが待ち遠しいです。夏の強い日差しをさえぎってくれます。

　写真は、ひき算のひっ算に取り組んでいる様子です。この日は、一の位がひけないひっ算の仕方を考えました。十の位から繰り下げる考え方を学びました。