晴天の中、闘竜祭を開催することができました。観覧できる場所を生徒席から少し離し、制限を設けさせていただきました。中学生ですので、できる限り生徒に「自律」を意識して行動させたかったからです。お子様にお声がかけにくかったと思いますが、ご協力に心から感謝します。自律への一歩となりました。
　うれしさ、悔しさ、悲しさ、感動・・・生徒の思い出は様々ですが、今日の経験は、自分の夢、希望、未来につながっています。暑い中、応援をありがとうございました。体育祭の様子については、順次、アップします。

　闘竜祭開催まであと２時間。総出で水を抜いています。時間通り開催します。生徒の皆さんも迷わず来てくださいね。

　「取組一番」を目指して、ＧＷ明けから２週間取り組んできました。明日は子どもたちの飛竜乗雲する姿がきっと見られます。

　お昼の放送で、最後の団アピール。本日や５組・６組・７組の団です。

　大雨です。子どもたちは「できることを精一杯」行っていました。工夫して練習する姿に見入りました。

　美術部の子たちが、必死に看板を作っています。４月に入ってからスローガンを決め、図柄を考え、色を塗るという手順のため、時間が本当にありません。でも、一心に取り組んでいる姿に感動します。

　真剣に聞く３年生の姿。闘竜祭、一歩前に踏み出そうとする気持ちが見えるようでした。

　５月１５日の予行練習で想像以上に競技の準備と移動に時間がかかることがわかりました。仕方ありません。生徒はだれも全校開催を中学校で経験していないのです。学年競技は全学年４種目ずつあります。全校で１２競技を全て行いたいという考えから、先生たちも知恵を出し合いました。先生たちも生徒とともに「取組一番」を目指しています。
　闘竜祭の先生側のリーダー近藤先生が、調整や改善の全てを背負って頑張っています。

【写真上】改善のシート　【写真下】背負って立つ近藤先生

　運動場で拾った小石を土間付近のよく水がたまる場所に捨てていました。なるほど、ＳＤＧｓに近い考え方ですね。　― 美化委員会の工夫 ―

　石拾いボランティアの募集に、こんなに多くの子たちが集まりました。３mm以上のれきを拾うというミッションでしたが、バケツにたくさん集まりました。小さな小石ですが、この一つでもしかしたら大きなけがを一つ防止できたかも知れません。生徒の気持ちに感謝します。

　闘竜祭の練習も終盤をむかえています。今日は強い日差しが照りつけるなかでしたが、元気に声をそろえて練習していました。回し手も跳び手も誰一人手を抜かず、お互いを信じて。目ざせ、最高記録！

　落とし物が増えてきました。人を大切にするように物も大切にしたいです。
　薬もありました。困っている人がいると思います。とりに来て、職員室の先生に一声かけてくださいね。

　３年生の社会科の授業です。闘竜祭の練習で疲れているでしょうが、授業はメリハリをつけて真剣に行っていました。一通り学んだ後のＱｕｂｅｎａタイムの様子です。

　闘竜祭の生徒用プログラムが完成しました。折りたたんでポケットに入れられるサイズで、朝の会で配られて生徒たちは早速折っていました。
　今年度の闘竜祭は久しぶりの全校開催ということでプログラムにも力が入っており、全クラス別々のデザインです。闘竜祭当日が、いっそう待ち遠しくなりました。
　また、保護者用プログラムも本日紙面で配付し、ホームページにもアップしています。
　→こちらの記事

　闘竜祭のプログラムを紙で配布しました。
以下のＰＤＦファイルを、スマホなどにダウンロードしておくと、便利かと思います。
↓↓↓
<swa:ContentLink type="doc" item="161517">プログラム（１年生・特別支援学級用）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="161516">プログラム（２年生・特別支援学級用）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="161515">プログラム（３年生・特別支援学級用）</swa:ContentLink>
竜神中には学校だよりはありません。学校ＨＰで情報を公開していきます。
学校ＨＰ（スマホ版）のお気に入り登録をしておくと、便利です。　→ＵＲＬはこちら

　あと３日、子どもたちは飛竜乗雲（ひりゅうじょううん）で祭高（さいこう）を目指します。

　竜神中にはこんな素敵な場所があります。公務手さんが殺風景だったところに花やオブジェを置いてくださっています。生徒の皆さんはどこか分かるかな？

　闘竜祭リハーサルでの出来事です。器具係の１年生が先輩と仕事をバトンタッチする場面を見かけました。すれ違いざまに先輩が「おつかれさま」「ありがとう」と口々に温かい言葉をかけていました。写真の生徒たちです。暑さを忘れて爽やかな気持ちになりました。

　学習はインプットよりもアウトプットの方が脳に記憶されます。写真はタブレットを使って自分が作った県名クイズを出し合っているところです。クイズを出し合うアウトプットは、最も効果的な学習方法です。

　テント２１張のおかげで、暑さをしのぎながらリハーサルができました。

　闘竜祭のリハーサルを行いました。その名の通り、祭にしようと全校で協力します。生徒会長の言葉でみんなの気持ちを盛り上げます。