今日は、詩を動きをつけながら音読しました。詩の世界に入り込んで、のびのびと表現できました。

　WBGTも高かったので、先週は昇降口近くで集合して下校しました。
　今日はWBGTも低く、通常の下校ができました。　
　通常といっても油断できません。
　もう少し熱中症には気を付けて下校しましょう。

　「長さ」の復習をキュビナで行っていました。

　120➗20のように、二桁でわるわり算を学習しています。
　どうやって計算すればよいかを考えてから練習問題を解きました。

　今日の給食は和食でした。
　魚に野菜に煮物にご飯です。
　算数の授業は、教科書の復習問題を解いていました。

　稲が大きく育っています。
　観察記録を作成しています。
　カメムシに食べられたのではないかと思うのですが、黒くなってしまっているところがあり、少しショックを受けています。
　自然は厳しいです。
　稲作の大変さも分かりました。
　どういう対策をとればよいのでしょうか。
　

　新しく習った漢字を丁寧に書いています。
　集中しています。

　植物の仕組みについて学んだことを理解ノートにまとめています。
　穴埋め問題もあるので、調べながら書き込んでいます。
　その後、答え合わせをしていました。

　夏休みの思い出を語り合っていました。　
　とても楽しそうで、良い夏休みだったことがわかります。

　ご長寿の方へのメッセージを黙々と心を込めて書いています。
　喜んでいただけるといいですね。

　今年度は暑すぎて、ゴーヤの生長が芳しくありません。
　それでも数個はゴーヤがなっていました。
　一つを大切に収穫する3・4年生でした。

　夏休み中に誕生日を迎えた3・4年生の2人のお祝いメッセージが黒板いっぱいにかかれていました。

　9月から主に2年生で授業する先生と楽しそうにお話していました。
　また、昨年度、ボランティアで来てくれていた方が心の相談員として、来てくれることになりました。この時間は2人の先生が教えてくれました。

　1年生は、朝から元気に登校し、笑顔いっぱいで生活をしていました。
　算数の授業では、教科書の復習問題を解いていました。
　たして17になる２つの数を考えて、たし算の式を書いていました。

　校長からは、「のびたの結婚前夜」でしずかちゃんのお父さんが言うセリフを紹介しました。
「あの青年は、人の幸せを願い、人の不幸を悲しむことができる人だ。それがいちばん人間にとって大事なことなんだからね。彼なら間違いなく君を幸せにしてくれると、僕は信じているよ」です。
　人の心がわかる人は、自分もまわりの人も幸せにできます。
　御作小学校は、みんなが幸せになる学校を目指しています。友達の気持ちを考えながら9月からも過ごしてください。

　校務主任からは、9月1日は防災の日なので、防災について話がありました。今日は関東大震災がおきた日でその日から100年もたちました。今日の給食も防災のための非常食であることなども話し、防災について考えさせる話でした。

　さつき会の方からたくさんの雑巾を今年もいただきました。感謝の気持ちで使わせていただこうという話もしました。さつき会の皆様、ありがとうございました。

　4年生の子は、図画工作科で作った「コロコロガーレ」についての思いを語っていました。
　5年生の子は、佐久島でのふれあい学習の大切な思い出について話していました。
　もう一人の5年生の子は、健康いきいき委員会で、いきいきデーや姿勢チェックなどの活動を学校やクラスのためにがんばっているというスピーチでした。
　みんな立派なスピーチでした。

　暑さもあり、今回の集会はオンラインで行いました。
　最初に5人の子たちがスピーチをしました。
　2年生の子は、自作の詩、題名「ダンゴムシ」を紹介しました。
　3年生の子は幼い弟のお世話に対する温かい気持ちが伝わるスピーチでした。

　1年生の子たちは、家で育てているアサガオの状況を見せてくれていました。大きくて美しい花を咲かせていました。
　手を振ると手を振り返してくれる子たちもいました。
　最初は恥ずかしいから顔を出さない子もいましたが声を出したり、スタンプでサインを出したりして反応をしていました。
　あと少しで夏休みも終わりです。宿題の提出をした後はいろいろなことにチャレンジしたり、読書をしたり、配付されたキュビナ以外のキュビナを進めたりしましょう。
　9月1日に元気なみんなに会えることが一番の楽しみです。安全で健康的な生活をしてくださいね。

　家事都合でオンラインに参加できない子もいましたが、まずは参加している子たちの健康状況を確認です。放課後児童教室に来ていた子たちは教室に来ています。みんな元気そうです。

　御作町のお祭りは盛大に行われました。
　子どもたちの活躍の場もつくっていただきありがとうございました。
　5、6年生も太鼓を叩いていました。　
　練習時間があまりとれなかったと聞きましたが、よくがんばっていました。