「いろいろなふね」の単元で学習したことを活かして、調べたい乗り物について本から得た知識をタブレットを使ってまとめていました。

　「べつべつに　いっしょに」の内容です。
　(30+70)✖️6と30✖️6+70✖️6の式になる解き方の問題です。
　30➕70✖️6は似ているけれど、答えが違ってくることを確認していました。

　読書感想画を描いていました。
　その子によって、描いている本は違うようでした。
　まだ描き始めたばかりです。
　ミネアサヒの看板も完成しました。

　好きな柄の布で、エプロンを作っています。
　早くできてしまう子はミニティーチャーになって、教えてあげている子もいました。
　全員の子のエプロンができあがるのが楽しみです。

　「サラダでげんき」の音読をしているところです。

　明日は1日雨のようなので、本日、運動場の準備をしました。
　みつくりんぴっくのスタートとゴールの位置にブルーシートをしきました。
　児童席には朝、ブルーシートをしきます。
　土曜日の朝早く来て、グラウンドを整えたいと考えています。
　観客席の状況が悪いかもしれませんので、それでも大丈夫なようなご準備をいただければありがたいです。
　できれば、土曜日にやりたいと思いますが、グラウンドの状況によります。
　ご理解いただければと思います。

　地域の方に助けていただきながら、お米づくりの体験をさせていただきました。
　そして、ミネアサヒのお米が届きました。
　30kgが2袋です。
　重さを体感していました。
　ありがとうございました。

　綱引きの前に応援を行い、その後、綱引きです。
　接戦の時もあれば、一気に勝敗が決まる場合もあります。
　運動会当日はどうなるかな。

　明日は一日中、雨のようなので、運動会の練習は今日が最後になるかもしれません。
　大玉リレーと開閉会式、ダンス、綱引きを行いました。
　大玉リレーの様子です。

　音を選んで、今回は自分の名前を入力すると、その音が流れるというプログラミングをしました。違う名前を入れても音は流れません。

　5年生は、前回の続きで、シューティングゲームを作成していました。

　6年生は、選んだキャラクターに、三角形や四角形、五角形などの多角形を書かせるプログラムを作成していました。

　ボッチャを行いました。
　ボッチャは障がいのある方にも親しまれているスポーツです。
　何回も行っていると、赤玉と青玉が白玉に近づいたり、作戦を考えて相手玉を遠ざけたりなど、思考力も試されるスポーツであることがわかります。
　最後、赤玉と青玉のどちらが白玉に近いか、みんなで三角定規で調べています。

　ひもをつけた柿を吊るしました。
　そして、消毒や黒くならないようにするために、燻製しています。
　いろいろ手をかけて、美味しい干し柿ができます。

　地域講師の方に、干し柿の作り方を学びました。
　皮をむいて、吊るすためのひもをつけています。

　畑で育てていたラディッシュを収穫しました。
　思っていたより大きくなっていました。
　赤色がきれいです。
　きれいに洗って、どうするのかな？

　「宝物を紹介しよう」の授業です。
　家で撮ってきた宝物の写真を見せながら、宝物の紹介をしています。
　たくさん質問が出て、発表者が一生懸命回答していました。

　教室に入って行ったら、「おはよう」という声が聞こえて、思わず「おはよう」と言ってしまったら、自分の声で「おはよう」という言葉を録音したようです。
　タブレット上のキャラクターが「おはよう」と言ってました。

　ダンスの先生に来ていただきました。
　良いところやもう少しがんばるといいところを詳しく教えていただきました。
　１時間でかなり表情も良くなり、ダンスのキレも良くなり、声も出てきました。
　当日が楽しみです。

　リレーのばとんぱすの練習をしました。
　4色のどこのチームも仲良く練習をしていました。
　最後にリレーへの想いをすすんで手を挙げて発表していました。
　どの子もたくさんの想いを語っていて素晴らしかったです。