６年生の書写の授業です。書き初めの練習をしていました。お手本をよく見て、集中して書いていました。

　５年生の体育の授業です。クラスを２つのチームに分け、長なわとびをしていました。高学年ともなると、次々と跳んでいきことができ、また、長く続けることができていました。

　まごころ発表会・１０周年記念のときに、保護者からメッセージを募集し、学習用タブレットで打ち込んでいただきました。たくさんの温かなメッセージが集まりました。ありがとうございました。教員で情報を共有し、該当の学年へのメッセージをピックアップし、各学年の子どもたちが読めるよう、教室やオープンスペースに貼っています。子どもたちの学習の励みになりました。

学年だより（２年）を掲載しました。ぜひご覧ください。閲覧には、ID・パスワードが必要になります。

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２年学年だよりNo16

「ぬりえ」「なぞなぞスタンプラリー」の様子です。ぬりえはいろいろな図柄が用意してあり、好きな物を選べます。スタンプラリーは校舎内を広く使い、ポイントに６年生が立って、やってきた子どもたちになぞなぞを出します。
　６年生も下学年も楽しそうでした。この日のために話し合って準備をしてくれた６年生の皆さん、ありがとう。

「ヘアサロン」「折り紙」の様子です。ヘアサロンでは、「ツインテールにして」「三つ編みがいいな」というリクエストに応えていました。折り紙では、折り紙の本を見ながら、折り紙が得意な６年生に教えてもらい、好きなものを折りました。６年生が優しく接してくれるので、下学年の子どもたちはヒーローズが大好きです。

　今日のハッピーロングタイム（掃除の時間も休み時間に入れた長い休み時間）に、６年生有志による「ヒーローズ」が行われました。１〜５年生を楽しませることを目指して、６年生の有志による企画で行う活動です。
　「ミッションゲーム」「おにごっこ」「ヘアサロン」「折り紙」「ぬりえ」「なぞなぞスタンプラリー」が行われました。写真は、体育館で行われた「ミッションゲーム」と運動場で行われた「おにごっこ」の様子です。

学年通信（４年）を掲載しました。ぜひご覧ください。
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４年学年通信No16

　３年生の体育の授業です。クラスを２つのグループに分けて、長縄跳びの練習をしました。

　５年生の算数の授業です。割合の文章題について、「もとになる数」「くらべる数」はどれかを確認しながら考えました。

　６年生の道徳の授業です。建築家の坂茂さんの取組から、働くときに大切なことは何かを考える授業でした。豊田市博物館プログラムのモデルとして授業を実践し、博物館関係の方々に見ていただきました。

　ポップコーンは自分たちのクリスマス会で食べました。紙コップに入れてカードを付け、職員室の先生にプレゼントをしてくれました。

　おひさま・にこにこ・ひだまり組が、自分たちが育てたトウモロコシでポップコーンを作りました。教員が作ったポップコーンを以前に食べ、今度は「自分たちが作る」と楽しみにしていた子どもたち。蓋をあけるのを「まだかな、まだかな。」とわくわくして待ちました。蓋をとって、上手にできたポップコーンを見て大喜び。

　クラブ活動の様子を見ていただく「クラブ公開」の日でした。お越しいただいたお家の方々に、楽しくクラブ活動に取り組む子どもたちの様子を見ていただきました。
　また、この日は、今年度最後のクラブ活動の日でもありました。お世話になった地域講師の方々へ、子どもたちがメッセージや花をお渡しし、感謝の気持ちを伝えました。
　地域の講師の皆様のおかげで、多様なクラブ活動ができています。ありがとうございます。そして、来年度もよろしくお願いします。

　企画委員会からは、「ポケットからこんにちは　キャンペーン」の結果報告がありました。（寒くてもポケットから手を出しましょうというキャンペーンです。）その後、「冬休みに何が楽しみですか」というインタビューも行い、発表したい子がたくさん手を挙げました。

　委員会の活動は、子どもたちのアイデアを取り入れて行っています。児童集会は、子どもたちから子どもたちへの発信の場であり、高学年の姿を見て、下学年が育つ場でもあります。

　児童集会が行われ、環境委員会、図書委員会、赤十字委員会、企画委員会から連絡等がありました。
　赤十字委員会は、赤い羽根募金の報告と、お年玉募金についての連絡。図書委員会は読書ビンゴの報告。環境委員会は、空き缶キャンペーンの結果報告と移動リサイクルについての連絡を行いました。それぞれの取組の成果が発表されました。

　学年通信（６年、おひにこ）を掲載しました。ぜひご覧ください。閲覧には、ID・パスワードが必要になります。

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６年学年通信No18

おひにこ通信はこちらから↓↓↓
おひにこ通信No17

　３年生の算数の授業です。いろいろな三角形を仲間分けし、その理由を発表していました。学習用タブレットを使って書き込んだ自分の考えを、大きく映しながら発表して説明をしました。

　１年生の国語の授業です。物語で場面の様子や主人公の気持ちを読み取り、それを音読につなげる学習です。主人公チロのセリフの部分を、主人公になりきって読んでいました。

　１年生の国語の授業です。まごころ発表会のことを思い出して、「はじめ」「なか」「おわり」に書くことを考えたあとに、書きました。がんばった出来事なので、たくさん書けていました。