栽培委員の子どもたちとプチボラみやま隊の皆様と、職員室前の花壇の花の植え替えを行いました。ボランティアの皆様にやり方を教えていただきながら、熱心に植え替えを行うことができました。

　先週保護者の皆様にご参加いただいたキャップで引き続き、今週は子どもたちにキャップの行いました。あいちキャッププラスから３名の講師の先生にお越しいただき、プログラムじ実施していただきました。

　今週から「あじさい読書週間」に入りました。期間は６月２３日までです。各学年の目標冊数に達した子どもたちには、図書委員会からしおりのプレゼントがあります。みんなたくさん本をかりて読んでください。

　１年生、３年生、５年生の教室の前に、今年も緑のカーテンを設置します。緑色の網に、植物が育ち覆うようになるのが待ち遠しいです。夏の強い日差しをさえぎってくれます。

　写真は、ひき算のひっ算に取り組んでいる様子です。この日は、一の位がひけないひっ算の仕方を考えました。十の位から繰り下げる考え方を学びました。

　ことばのきまりの学習を行いました。この日は、言葉と言葉の結びつきを考えて、文の組み立てをとらえることが目標でした。主語と述語の関係に気づきました。

　６年生が人権を考えるつどい集会を行いました。気球での旅を想定しながら、人権について各グループで話し合いました。自分がもっている人権について考えるよい機会となりました。

　６年生が人権を考えるつどい集会を行いました。気球での旅を想定しながら、人権について各グループで話し合いました。自分がもっている人権について考えるよい機会となりました。

　国語「防災ポスターを作ろう」では、図表やグラフを効果的に使い、読み手に伝わる紙面づくりを学んでいきます。防災ポスターを実際につくってみると・・・。

　英語で、曜日について学習しました。写真は、インドなど外国の生活や文化についての映像から、曜日の聞き取りを行ってるところです。

　資料「おじいちゃんとの楽しみ」を使って、寝たきりになってしまったおじいちゃんとわたしとの触れ合いを通して、相手のことを思いやり、進んで親切にすることを学びました。

　写真は、図工「わっかでへんしん」の学習の様子です。わっかが完成した子は、実際にかぶって出来具合を試しています。これから、まわりにも飾り付けをしていくようです。素敵なわっかになるでしょうね。

　社会科「あたたかい土地のくらし」の学習で、沖縄県について学んでいます。沖縄の家やくらし、農業、観光、文化など、気候に合わせながら様々な工夫をしています。現在、調べ学習の真っ最中です。

　国語「自然のかくし絵」では、コノハチョウやトノサマバッタ、ゴマダラチョウの幼虫などを例に、保護色について学習しました。他の生き物について、現在一人調べ中です。

　道徳で資料「おにいちゃんのでんわ」を使って、学習を行いました。資料は、おにいちゃんがでんわをかけている様子を、お母さんがほめている場面の内容です。さおりさんは、どうして上手なのか不思議に思いました。どんなところが上手だったのだろう。

　理科「電池のはたらき」の学習が進んでいます。実験でつかった器具をもとに、自分だけの自動車を作りました。みんなで走らせながら、競争です。とても楽しい時間を過ごしました。

　算数「たしざん」の学習に入りました。「あわせて」「みんなで」「ぜんぶで」は、すべてたし算になります。数図ブロックを操作しながら、学習を進めました。

　図工で作成した「きれいな鳥」の作品を学年掲示板で紹介しています。広告や色紙でつくった羽を部分もすごく効果的。今でも掲示板から飛び出してきそうです。

　図工で作成した「きれいな鳥」の作品を学年掲示板で紹介しています。広告や色紙でつくった羽を部分もすごく効果的。今でも掲示板から飛び出してきそうです。

　第２回避難訓練を行いました。今回はいつ起きるのかを子どもたちには伝えず実施しました。しかし、１回目以上に早く黙って行動できた子どもたち。とても素晴らしかったです。