１０月のとび箱学習では、１・２年生が協力して準備、片づけをすることで、たくさんの段を用意することができ、子供たちはいろんな段や技に挑戦することができました。また、お互いのよさを見つけ合うなど、多くの刺激を得ることができました。
　１１月１日には、２年生が町探検で調べたことを、１年生に発表しました。「１年生に分かりやすく」ゆっくり、大きな声で、前を向いてなどを意識して全員が発表できました。
　学芸会も１・２年生で協力していきます。

　敬語の使い方に付いて教科書やワークブックで学習したあと、学習用タブレットでたくさんの問題を解きました。たくさんの問題にふれることができました。

　ICT支援員と一緒にタブレット学習を行いました。３年生は、プログラミングのゲームを作成しました。「消しゴムから連続して鉛筆を飛ばすには、どの命令が必要かな」と一生懸命に考え、頭の中で想像している動きをゲームの中で再現することができました。

今年度も、背景画作製のボランティア活動が行われました。
「お魚」と「魚の骨」の絵、「大きな背景画」等を、たった２日間で描きあげてくださいました。背景画ボランティアの皆様方、お忙しい中のご参加ありがとうございました。

この活動は、「地域学校共働本部」の活動の一環として行われました。

流れる水のはたらきと地層のでき方の関係について調べました。
校庭の「れき」「砂」「どろ」を採取して水とともにビンの中に入れてよく振り、しばらく置いて積もり方を観察しました。

　国語の学習で、サラダで元気に出てくるりっちゃんへ、おすすめの元気が出る食べ物を手紙に書いて教えてあげました。この日は、どんな手紙を書いたのか友達の手紙をグループで読み合いました。梅干しや豚肉、うましおドレッシングなど、たくさんの食べ物をりっちゃんにおすすめすることができました。

　１・２年生が体育の学習でいろいろなコースを元気よく走りました。くねくねコースやぎざぎざコース、くるくるコースなどを走って、その中から自分のナンバー１コースを選び、友達に発表しました。

　身の回りにある工業製品についてみんなで話し合いました。学習用タブレットを使って、みんなが見つけた工業製品を仲間分けしました。みんな、真剣に考えていました。

　学習の中で、物語を面白くしている表現の工夫を話し合いました。授業のまとめとして、最後の授業で物語の続きを考えました。もしも、扉がもう一枚あったらどんなお話になるかなと考え、グループで読み合いました。どの子も、とても面白い物語の続きを考えることができました。

　後期が始まり、新しい委員会の活動にも慣れてきました。図書委員会では、利用者を増やす方法を考えました。たった１時間で、たくさんのアイデアが出てきました。これからの活動が楽しみです。

　「手ぶくろを買いに」を題材にし、読書感想画に取り組んでいます。たらしこみの技法を使い、木を描きました。完成が楽しみです。

　1日の太陽と影の動きの変化を記録し、どのような特徴があるのかグループで話し合いました。「影の長さが全然ちがう」「１２時が北と南に近くなった」と気付くことができました。

　２日間の野外学習を終えて、まとめの活動を行いました。キャンプの思い出を話したり、プリントに書き込んだりしました。キャンプ中に起きたハプニングや裏話を話しました。素敵な２日間を過ごすことができました。

　今日は、キャンプファイヤーの出し物の最後の練習を行いました。ゲームを盛り上げる方法をみんなで話し合ったり、本番も使うペンライトを持ってオリジナルダンスを踊ったりしました。協力して楽しむ姿から、本番が楽しみです。

　春からバケツで育てた稲の収穫を行い、今日は脱穀を行いました。牛乳パックをうまく活用して、お米を収穫しました。

　間伐したあとの青空、気持ちの良い日光が入ってきました。

　学区の山へ行き、森の健康診断を行いました。迫力満点の伐倒や、丸太のコースター作りなど充実した1日となりました。

　いよいよ来週に迫った野外学習に向けて、準備が進んでいます。キャンプファイヤーの練習も子どもたちが主体的に練習をしています。

　約１ヶ月間、じっくり取り組んできた読書感想画が完成し、鑑賞会を行いました。仲間の作品をじっくり鑑賞したり、話し合ったりしました。仲間からのコメントを読み、改めて自分の作品のよさに気付くことができました。

　地面と太陽の関係を調べるために、遮光板を使って太陽を見たり、影と太陽の位置をタブレットで撮影したりしました。
　人が動いたら影も同じように動くけど、影ができる位置は変わらない、ということに気付きました。