３年３組で理科の研究授業を行いました。「プラスチック問題から地球の未来を考える」をテーマに、活発に話し合っていました。海洋ゴミ問題や処理問題、地球温暖化問題など様々な視点から対応策を考えていました。プラスチックから電気を発電するなど、各班で発想豊かな面白いアイデアを考え出し、議論は盛り上がっていました。

　昨日より、教育相談週間が始まりました。事前に実施した「ふれあいアンケート」をもとに、学習、生活、進路、友人関係、部活動等について、一人一人と面談を行っています。
悩みや不安があれば、すぐに対応していきます。

　１３学級は、英語の「過去形の疑問文、否定文」の授業の様子です。昨日の自分の行動について、過去形を使いながら伝え合ったり、本文の内容を読み合ったりして、過去形の文法について理解を深めていました。

　１２学級は、社会の「室町文化とその広がり」の授業の様子です。デジタル教科書の銀閣寺、能、水墨画などの映像を見ながら、室町時代の文化のイメージを膨らませていました。

　１年生の授業の様子です。
　１１学級は、体育の「アルティメット」の授業の様子です。試合を行っていました。パスワークは以前見たときより、格段に上達していました。「ロングパスだ〜、頼むぞ！」「ナイスキャッチ！」という声が運動場に響き渡っていました。下の３枚の写真の中にディスクが映っています。どこにあるかわかりますか？

　学校運営協議会の様子です。

　本日、第３回学校運営協議会を行いました。卒業を祝う会に向けての練習を見られた委員の方は、「祝う会で歌う曲を聞くと、子どもの卒業式を思い出して涙が出そうになる」「劇や応援も子どもたちは楽しそうになっていますね」とお言葉をもらいました。
　協議会では、本年度の学校の具体的実践としての「学習用タブレット・キュビナの活用」「地域部活動指導員との連携」について説明を行いました。委員の方からは、温かいご助言をいただきました。来年度の学校経営にいかしていきたいと思います。ありがとうございました。

　また、今回は「豊田市部活動地域移行プラン」を進めている豊田市役所の担当の方から、今後の豊田市の部活動の方向性について説明がありました。学校運営協議会の委員から建設的な意見が多く出され、豊田市役所の担当の方から感謝の言葉がありました。

　２３学級は、英語の「Unit７」の授業の様子です。来週の学年末テストに向けて、重要な熟語、単語等について、教科書に印をつけたり、ノートに書き込んだりしながら、確認していました。

　２２学級は、国語の「漢詩の風景」の授業の様子です。起承転結それぞれの場面の情景について話し合っていました。

　２年生の授業の様子です。
　２１学級は、家庭科の「持続可能な食生活」の授業の様子です。食料自給率の資料を見ながら、課題や今後の取組について、学習用タブレットに自分の考えをまとめていました。

　本日、ＰＴＡの環境委員の方々による朝の挨拶運動が行われました。環境委員の方々の爽やかな「おはようございます」という声で、生徒たちは元気をもらっていました。
　ありがとうございました。

34学級も数学の練習問題に取り組んでいました。
時間を決めて解いた後、解答を確認しながら振り返ります。
同じような問題は確実に解けるようにしていきましょう。

33学級は音楽です。
卒業式で歌う歌「証」のパート練習を行っていました。

32学級は数学の練習問題です。
32学級の皆さんも真剣です。

31学級は英語の練習問題を行っていました。
みんな真剣に取り組んでいます。

　１３学級は、英語の「不規則動詞」の授業の様子です。本文の中から、不規則動詞を抜き出していました。「不規則動詞７つあったけど、何個あった？」「私は９つ見つけたよ」「え、じゃあ、もう一回本文を読んで確認してみよう」という会話が聞こえてきました。

　１２学級は、数学の「立体の体積と表面積」の授業の様子です。章末問題を解いていました。問題を解き終わった生徒は、教科書についているQRコードを読み取り、解き方の確認や答え合わせを行うなど、意欲的に取り組んでいました。

　１年生の授業の様子です。
　１１学級は、社会の「東アジアとの交流」の授業の様子です。首里城の映像を見ながら琉球王国についてのイメージを膨らませた後、大切なポイントをノートにまとめながら理解を深めていました。

　５限に、進路指導主事が進路についての説明を行いました。主な内容は、愛知県教育委員会から出された「愛知県公立高校入学志願者の皆さんへ」に記載されている「検査当日の注意事項」です。「交通機関の事故の場合の対応」や「体調が悪い場合」などについて確認しました。保護者の方とも再度読み合わせを行い、万全の備えを行い入試を迎え、今まで学習してきた成果をすべて発揮しましょう。

　２３学級は、理科の「天気の変化」の授業の様子です。露点について、「コップの表面がくもり始めたときの温度をはかる」実験を行いながら、理解を深めていました。