３年生の教室では、荷物を持ち帰る支度をしました。
机の中やロッカーの中を整理整頓し、持ち帰る物をランドセルにしまいました。
スッキリしたので、気持ちよく冬休みに入れそうです。

1年生の子たちが、ダルマさんが転んだをして遊びました。
ポーズがいろいろあって、楽しいですね。オニ役をやりたい子が多いみたいで、捕まりたいそうです。

算数の様子です。
真剣に問題を解いていました。
図をかいて考えるとわかりやすくなることに気づき、早速かいて考えました。粘り強く取り組めました。

２年生がクリスマスカードを作っていました。
自分でイラストをかいたり、紙を切って貼ったりして工夫していました。
赤と緑のクリスマスカラーが色鮮やかです。

集会の最後に、校歌を歌いました。
明るく伸びやかなピアノ伴奏にのって、子どもたちの生き生きとした歌声が巴ケ丘に響きました。

学校だよりを発行しました。ご一読ください。
学校だより第329号（12月22日発行）←こちらから

お話集会と冬休み前集会を行いました。
お話集会では、各学年代表１名の子たちがスピーチをしました。
内容は次の通りです。
学芸会が楽しく、家に帰ったら「すごかったね」とほめてくれてうれしかった。大切にしているぬいぐるみはあたたかい。冬休みに雪合戦がしたい。国語の授業で本の紹介をした。本を読むのが好き。冬休みに計画を立て、計画に沿って宿題や縄跳びをやりたい。中学校に行ったら授業をしっかり聞き、サッカーも頑張りたい。というものでした。
全校児童の前で堂々と話していて、立派な姿でした。
その後、冬休み集会でした。
１年生の子の詩が、優秀作品として市と三河地区で選ばれるという素晴らしいことがありましたので、朗読発表してもらいました。セミの抜け殻のお話で、観察力やユーモアもあり、聞いていて引き込まれました。
続いて、校長の話、冬休みの生活の話などがありました。

冬休みは、健康で安全に過ごし、充実させてほしいと願っています。

おはようございます。
今朝は息が白くなる寒い朝です。
「先生、息が白くなるよ。見て。」
「空が青いよ。雲がないね。」
子どもたちがたくさん話しかけてくれました。
今日は冬休み前の最後の登校日です。はりきっていきましょう。

お昼休みの時間です。
寒風が冷たく感じられますが、運動場にはたくさんの子どもたちが遊んでいました。
ドッジボール、サッカー、一輪車など。
子どもたちのエネルギーに圧倒されます。

年末の清掃強調に取り組んでいます。普段できないところも一生懸命に掃除しています。冷たい水もなんのそのです。

５年生の学活の様子です。
冬休みの宿題についての説明でした。
タブレットを用いた宿題もあります。担任の先生が、子どもたちのタブレットに宿題となるワークシートをデータで配布しました。子どもたちは、配布されたデータを見て、課題の内容を確認しました。

４年生が漢字学習をしました。
「梨」「昨」「郡」などを書きました。
画数を数えて、正確に書けるように練習しました。

１、２年生の音楽の様子です。
昨日まで、楽器を鳴らして音を楽しみました。
今日は、子どもたちが鳴らし方を考えて、グループで合わせました。
トライアングル、タンブリン、鈴の音色の特徴をいかした、オリジナルの演奏発表でした。
子どもたちは、きれいな音色や、リズムにのって表現しました。

３年生の朝の活動の様子です。
教室に入ると「おはようございます。」と元気のよい挨拶がありました。
本を読んだり、提出物を出したりして、落ち着いた様子で取り組んでいました。

おはようございます。
今朝は一段と冷えます。
学校は、冬休みまで今日と明日の２日間となりました。
子どもたちは、「サンタさん、来るかな?」とクリスマスの話題で盛り上がっていました。

３年生の国語の様子です。
モチモチの木という物語を音読しました。
声に出して読むと言葉の世界が広がります。

６年生の英語の授業の様子です。
プリント学習をしていました。
主に、英語を書く問題でした。
とても静かに集中して取り組んでいました。

４年生の外国語活動の時間です。
ペアになって、色当てクイズを英語でしました。
色を英語で書いたとき、含まれるアルファベットが何かを尋ねて、色を当てるというものです。
がんばってたくさん英語を話しました。

昨日のことですが、３年生が学区を中心に下山地区を探検しました。
史跡や下山支所、交流館、スーパー、山遊里などに行きました。
下山支所では、旧下山村の村長室などを見学させていただきました。
子どもたちは、下山の歴史にふれ、ふるさとについて考えました。
また、スーパーでの買い物学習では、実際に買っておいしくいただきました。
下山の魅力をたっぷり実感した１日になりました。

１、２年生の音楽の授業です。
トライアングル、鈴、タンブリンを使って合奏しました。
音の長短や強弱など、楽器の鳴らし方を工夫して、音楽を楽しみました。