北地区に新しくできた集会所の祝賀会で、浄水北小学校の銭太鼓クラブと尺八クラブの発表がありました。各クラブの６年生有志による発表です。クラブの地域講師の方々と一緒に行いました。
　銭太鼓クラブは「ソーラン節」「平成浄水音頭」「花笠音頭」の３曲で、息のあった演技を披露しました。

　土曜日の会議室には、新旧の地区代表の方が引継ぎのためにいらっしゃっていました。子どもたちの安全な登下校のために、本当にいつもありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。

　土曜日の共働本部室で、ボランティアとして雑巾を縫ってくださっている方のお姿がありました。まごころ清掃や年度末の清掃に使うため、皆さんが持ってきてくださった古タオルを使って、雑巾にしてくださっています。ありがとうございます。

　保健委員会が「ありがとうハートキャンペーン」に取り組んでいます。毎日、「ありがとう」と感謝の気持ちを伝えることができたかという振り返りをして、ハートマークを付けてます。競うことではありませんが、期間を決めて意識付けすることを目的にしています。お昼の放送でも、毎日、保健委員会が発表をしています。

　６年生の英語の授業です。思い出に残った行事を聞いたり、答えたりする会話をしていました。動画を見ながら、英語の歌も歌いました。

　３年生の社会科の授業です。学習用タブレットに入っている副読本「とよた」の資料を使って、豊田市の交通の移り変わりについて、昔と今の様子を比べていました。

　なわとび大会は終わりましたが、休み時間になわとびをしている子どもが結構います。「二重跳びできるようになったよ。」「見て！速いよ。」と見せてくれます。手軽にできて運動量もあるなわとび、いいですね。

　企画委員会が児童集会で発表した「ノーモア廊下走りキャンペーン」。休み時間にカメラをかぶってパトロールをしていました。「あ、カメラだ。」「走っていないから捕まらないよ。」と近くにいた低学年の子が集まってきました。「廊下を走らない」ということを、ユーモアいっぱいに伝えています。

　３年生の国語の授業です。世界の家について書いてある教科書教材で学習したことをもとに、日本の家についても調べる活動をしていました。調べてノートにまとめたことを伝え合っていました。

　６年生の理科の授業です。プログラミングをしてレゴブロックを動かす活動をしていました。人感センサーや明るさセンサーも使っていました。

学年通信(1,4,6,おひにこ)および、保健だより２月号を掲載ました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはID・パスワードが必要になります。よろしくお願いいたします。

１年学年だよりはこちらから↓↓↓
1年学年だよりNo23

４年学年通信はこちらから↓↓↓
４年学年通信No18

６年学年通信はこちらから↓↓↓
６年学年通信No22

おひにこ通信はこちらから↓↓↓
おひにこ通信No20

保健だより２月号はこちらから↓↓↓
保健だより ２月号

　共働本部室の出入り口に、掲示物がありました。なわとび大会の日に、青年会や保護者ボランティアの方々に作っていただいた豚汁へのお礼メッセージでした。「寒い中、作ってくださってありがとうございました。」「おいしくておかわりしました。」「元気がいっぱいになりました。」など。作ってくださった方々のまごころを、子どもたちはしっかり受け取り、感謝の気持ちを表していました。共働本部室の前を通られるときには、是非ご覧ください。

　２年生の体育の授業です。ボールを使って「足裏タッチ」の運動をしているところです。「ゆっくりやればいいよ。」の担任の声かけに、焦らずしっかり足裏をボールに付けていました。慣れてきて、だんだん速くできるようになってきました。

　１年生がメダルを作っていました。「送る会」で６年生にあげるメダルだよ、と教えてくれました。慎重に、とても丁寧に字を書いている姿に、１年生のまごころを感じました。６年生、きっと喜んでくれますよ。

　４年生の算数の授業です。表を使って考える問題を自分で考える時間をとった後、周りの子と相談する時間をとっていました。

　３年生の体育の授業です。ベースボール型のゲームで、投げることを主にした「ぶん投げベースボール」。どの子も楽しめるように３年生の先生方が考案しました。今日は、初めての授業だったため、投げる練習に時間を多く使いました。

　２年生の図工の授業です。紙を使って貼り絵のようにした台に、いろいろな色のインクを使って刷っていました。

　１年生の生活科です。昔の遊びをしています。テラスで羽根つきをしていました。風のない暖かな天気で、羽根つきにはもってこいでした。

　１年生の生活科です。昔遊びをしています。こま回しとヨーヨーを楽しみました。「どうやってやるの？」と友達に聞いたり、「こうするといいよ。」とアドバイスをしたりしていました。

　５年生の教室の前に「６年生を送る会に向けて」のスケジュール表がありました。おおまかなスケジュールを示したものです。その表に付箋がぺたぺた貼ってありました。各係が「この日までにこれをやる」「この時に集まってこれをやる」と計画を立てたものです。子どもたちが自分で計画を立てて進めていく…それを経験させることで成長していきます。
　６年生の教室前には「卒業プロジェクト〜届け！感謝の思い〜」の表が貼ってありました。話し合って決めた担当が中心になって、それぞれの活動を学年全体で取り組んでいくそうです。
　子どもたちが主体的に活動できるよう、子どもの活動の様子を見ながら担任がサポートしています。