今日の英語の目標は、「時刻や一日の生活の言い方を知ろう」です。「何時に起きた？」「朝食は何時に食べた？」「勉強は何時から？」「お昼は何時から食べた？」など、英語で聞き取りを行っていました。

　書写で「日」の字を書きました。今日は、清書です。始筆や終筆、曲げる時の筆に使い方に注意しなら書きました。集中して取り組むことができました。

　英語ルームには、素敵な掲示物がいっぱいです。授業中によく使い英語の掲示物や月別の誕生日の掲示物など、見ているとわくわくします。ついつい英語を話したくなるような・・・。

　理科「ゴムや風の力」の学習で、ゴムで動く車をつくり、各クラスでの実験が進んでいます。廊下を使って、ゴムの力でどれだけ動くのかみんなで試します。ゴムの力ってすごいです。

　「あぶないよ」シンプルな４コマ漫画の教材を使って、道徳の学習を行いました。自分の身を自分で守る、危険な目にあわないようにすることについて話し合いました。

　ぞうさんの畑で、たくさんのおいもがとれました。ぞうさんは、うさきさんにおすそ分け、うさぎさんは、くまさんにおすそ分け・・・。友達と仲良くし、助け合うことを道徳で学習しました。

　図工で取り組んできた読書感想画「百羽のつる」も最後の仕上げです。長い期間取り組んできた自分の作品を大切に、名札を貼りました。素敵な作品ができあがりました。

　第２回なかよし集会を行いました。第１回目の反省点をもとに、６年生がよりみんなに楽しんでもらおうと、ゲームの内容に工夫をこらし、準備をしてくれました。ばくだんゲームやじゃんけん汽車ポッポ、絵しりとりなど、楽しい企画に大歓声があがっていました。

　第２回なかよし集会を行いました。第１回目の反省点をもとに、６年生がよりみんなに楽しんでもらおうと、ゲームの内容に工夫をこらし、準備をしてくれました。ばくだんゲームやじゃんけん汽車ポッポ、絵しりとりなど、楽しい企画に大歓声があがっていました。

　第２回なかよし集会を行いました。第１回目の反省点をもとに、６年生がよりみんなに楽しんでもらおうと、ゲームの内容に工夫をこらし、準備をしてくれました。ばくだんゲームやじゃんけん汽車ポッポ、絵しりとりなど、楽しい企画に大歓声があがっていました。

　プチボラみやま隊の皆様が作成していただいた七夕。子どもたちが書いた短冊を飾り付けました。飾り付けには多くの子どもたちがお手伝いにきてくれました。素敵な七夕になりそうです。

　総合的な学習「Doする！古都への旅」で、奈良の歴史について追求活動を進めています。東大寺の大仏や法隆寺。９月の修学旅行にもつなげていきたいと考えています。

　５年生では、環境問題について学習し、その報告書を作成しています。自分たちの未来に向けて、美しい地球を守るために私たちはどんなことができるのでしょうか。

　社会科「くらしを守る」で、警察官について学習しました。交通事故が起きないように、そして、起きてしまったら・・・私たちの命や安全を守るためにどんなことをしてくれているのか考えました。

　国語「ことばで絵をつたえよう」の学習です。この単元は、絵のかき方を言葉だけで説明するためには、順序に気をつけて話すと、相手に分かりやすいことを学びます。

　子どもたちにとって、野菜の世話は、毎日の仕事です。せっせと水をやりながら、「今日は実がついたよ」「今日は、つるが伸びてきたよ」と成長を楽しみにしています。虫をとったりすることも。

　国語「こんなことしたよ」では、学校でしたことや家の人に知らせたいことを書きます。子どもたちは、学校でしたこととして、勉強やプール、給食、当番、おにごっこ、ドッジボール、えのぐ、ジャングルジムなどたくさんのことをあげていました。さて、何について書きましょうか。

　算数「垂直平行と四角形」の学習に取り組んでいます。今日は、方眼紙を使って、垂直な直線や平行な直線を見つけました。方眼紙を使うと、垂直や平行な直線が書きやすいことに気が付きました。

　理科「ゴムや風の力」の学習でつくったゴムで動く車。ランチルームで走らせてみました。ゴムだけでどんどん進んでいく車をみて、応援したくなりました。

　理科「とじこめた空気や水」の学習です。この日は、とじこめた空気に力を加えた時の様子を図に表し、みんなで話し合いました。目に見えない空気を視覚化するのは、面白いです。