お楽しみ遠足の
愛知牧場での活動の練習の様子です。
愛知牧場では
小動物と触れ合ったり、馬に餌やりをしたりします。
どんな動物と触れ合えるのか写真で確かめたり、
餌を買って馬の餌やりをする練習をしたりしました。
馬の餌やりは
手で直接あげたり、愛知牧場オリジナルの楽しい餌やり器であげたりできます。
練習では、餌やり器が大人気でしたが
当日実際の馬や器具を見て子どもたち自身が
餌をあげる方法を考えます。

いよいよ明日は、お楽しみ遠足
名鉄電車に乗って「あいち牧場」に行きます。
今回の学習では
当日のスケジュールを確かめながら
切符の買い方や電車の乗り方、
あいち牧場での活動を練習しました。
切符を買ったり、改札機を通ったりする練習では
本物の機械の動きが体験できるように自作した教具を使って
一人一人実際の操作を体験しました。

4年の図工で取り組んでいる「光の差し込む絵」
この時間は、自分の考えた工夫を
グループの仲間と紹介し合い、
良いと思った工夫を取り入れて
自分自身の作品をさらに良いものにする活動に取り組みました。
話し合いの後、
早速友達のアイデアを取り入れて作品作りに活かしている子も。
完成がとても楽しみです。

お楽しみ遠足に向けて、
遠足の行程を確かめたり
目的地の愛知牧場の様子を写真で見たりして
子どもたちの気持ちを高めています。
また、
それぞれクラスで切符の買い方や自動改札の通り方、
馬への餌のやり方アイスクリームの買い方なども
手順を詳しく説明して練習しています。
遠足の前日には全員でリハーサルをしますが
繰り返し練習することで
当日、子どもたちが自信を持って活動できるようになるといいなと思います。

月に１度の朝の読み聞かせ会
今回のお話は
「ぼくのトイレ」
「ノラネコぐんだんぺこぺこキャンプ」
の2冊です。
どちらもとっても面白いお話で
子どもたちはどんどんお話の世界に惹き込まれて・・・・


いつの間にか
みんな本の周りに集まっていました。
それぞれのお話の最後のオチにも
みんな大笑い。
朝から心がぽかぽかになって１日の学習がスタートできました。

「家族のために」というお話から、家族の幸せのために、自分には何ができるかを考えました。

「家族のために」というお話から、家族の幸せのために、自分には何ができるかを考えました。

「家族のために」というお話から、家族の幸せのために、自分には何ができるかを考えました。

「家族のために」というお話から、家族の幸せのために、自分には何ができるかを考えました。

アンケートを分析して、ポスターの内容が伝わったかどうかを考えました。

アンケートを分析して、ポスターの内容が伝わったどうかを考えました。

書き初めの見本に線を引きました。今年の書き初めは「四季の風」です。

書き初めの見本に線を引きました。今年の書き初めの字は「四季の風」です。

秋を探しに行きました。

体育の授業でサッカーの試合を行いました。

新しい単元では、たくさんの器具を扱います。
まず、器具の使い方を繰り返し学びます。

新しい単元では、たくさんの器具を扱います。
まずは器具の使い方を繰り返し学びます。

毎月、読み聞かせのボランティアの方々に来ていただき、読み聞かせをしていただいています。

表現運動のテストをしました。
５年生の曲が終わると、６年生が踊っていた曲が流れました。
ほとんどの子が踊れていて、楽しい時間となりました。

表現運動のテストをしました。
５年生の曲が終わると、６年生が踊っていた曲が流れました。
ほとんどの子が踊れていて、楽しい時間となりました。