話の中心をとらえる学習をしました。先生のスピーチを聞いて、大切な内容をメモしたり、感想を発表したりしました。

偶数学年で読み聞かせが行われました。興味をもって聞く姿が見られました。

昨日、今日と交通安全教室に参加しました。トラックの内輪差が分かる実験を見て、どこが死角になるのか学びました。自分の命を守るために必要な知識だと感じることができました。また、自転車の点検や乗り方を実際に体験しました。

今年度、総合的な学習の時間は命を守ることについて調べたり、まとめたりしました。梅坪タイムに全校に向けて、グループごとに発表会を行いました。

棒グラフを見て気付いたことを考えていました。気付いたことを友達に伝える姿が見られました。

新出漢字を習いました。書き順や書く時のポイントを確かめながら練習しました。集中して取り組めました。

言葉を詳しくする修飾語について学習しました。主語や述語を修飾する問題を考えました。

エコット出前講座が行われました。神経衰弱のルールでカードゲームをする活動を通して、海の生き物やゴミの種類について学びました。自分達が捨てるゴミによって、海の生き物達が生きにくくなることを知り、ポイ捨てはやめたいという感想が出されました。

本日発行です。キャンプの案内もお配りしましたので、ご確認ください。５年　学年通信　９月４日号

1日発行です。1年　学年通信　9月１日号

夏休みにしたことの絵日記を書いていました。楽しかった思い出を文章と絵で表現しました。

2年生以上の学年で月例テストが行われました。夏休みの学習したことの確認をしました。

タブレットを使いオンラインで子どもたちの様子を知ることができました。元気な様子に安心しました。

夏休みには、たくさんの研修を予定しています。９月以降の指導に生かせる内容や教員の力量向上に関わる内容について実施しました。

８．９組を招待して、１０組で夏祭りを行いました。流しそうめん、ボーリング、ヨーヨーすくい、すいか割りをしました。店員さんもお客さんもみんな笑顔で楽しい時間を過ごすことができました。

「名前を見てちょうだい」の音読劇をしていました。それぞれのグループで練習した工夫を発表できていました。

お楽しみ会で何をやろうか話し合っていました。みんなで、いい思い出が作れるといいですね。

詳細は添付の案内をご覧ください。「スポーツを通して壁のない社会づくり」の講演会

ご家庭で、スマホの使い方についてのルールを話し合う際に使用してください。豊田のルール4か条

読書感想文の書き方について学んでいました。詩がどういうものか、教科書で確認していました。