6年生 小中交流会4中学生の歌声を聴いて、子どもたちも刺激を受けたようです。 6年生 小中交流会3中学生が考えたクイズに、とても嬉しそうに参加していました。 6年生 小中交流会2小学校にはない教室がたくさんあり、子どもたちは興味津々な様子でした。 6年生 小中交流会1はじめに、体育館に入り、中学校一年生の生徒から歓迎の言葉をもらいました。 6年生 多読賞の表彰小清水小では、30冊、50冊、100冊を達成した子に多読賞が送られます。今年度も終わりに近づき、50冊を達成する子が増えてきました。 6年生 国語科 ヒロシマのうた「題名にある『うた』って何?」「この物語が読み手に伝えているものとは?」といった単元の導入で共有した問いについて、読みを進めています。この物語の重要人物である「ヒロ子」の心情の高まりを話し合うことで、子どもたちは、「戦争の大切さを乗り越えて前向きに生きていこう」という物語のメッセージに行き着いたようです。 6年生 1年生との大縄跳び練習6年生の子たちが1年生に入るタイミングや跳ぶコツを教えてあげ、1年生もみるみる上手に跳べるようになっていました。 なかよし学級 なわとび記録会の様子2先生から、張り切りすぎて早く回しすぎないでねというアドバイスもありました。 やったあ!あと1回で全部跳べたにことになる! という張り切った声もありました。 この次は、個人種目に挑戦するそうです。 個人種目では、また違った実力が出せるはずです。がんばってほしいなと思いました。 なかよし学級 なわとび記録会の様子1なわとび記録会を行っていました。 これは、「30秒間とび続けよう」の挑戦の様子です。 朝から体を動かしました。調子はどうだったかな? 5年生総合の時間の様子発表会を楽しみにしていてください。 2月1日の様子5たくさんつかめる子はスピードを意識して つるっと滑ってつかみにくい子は箸の持ち方を意識して 感覚をつかめた子は力の入れ具合を意識して などやってみたからこそ感じたり学んだりすることがあったと思います。 2月1日の様子4箸は、つかむ 混ぜる 切る 割くなどいろいろなことができる万能なものです。日本の素晴らしい道具と言えるでしょう。家でも試してみませんか? 2月1日の様子3大豆や小豆を30秒間でいくつお皿から移せるかという取組です。 箸の使い方が鍵のようです。 さて、いくつ掴めるかな? 2月1日の様子1最高記録を目指して挑戦中です! タイミングよく入ることがだんだんできています。 4年生交通公園に出発今日は、自転車の乗り方を学んできます。 6年生 トイレ掃除7次は、5年生に教えていく番です。頼もしい6年生です。 6年生 トイレ掃除6子どもたちがしっかり掃除をしていました。 もう慣れてきたから困らないと言っていました。 1年生むかしのあそびの会8そして、子どもたちのちょっと無茶な要求にも笑顔で対応してくださった皆さんに感謝です。 おかげで楽しい活動ができました。 1年生むかしのあそびの会71年生むかしのあそびの会6 |
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