走り方教室が終わってから、50メートル走をしてタイムを測りました。
学んだことをしっかり生かして走ることができた子、思うように出来なかった子もいたようですが、運動会までには練習を積んで、昨年よりよい走りが出来るように頑張ってほしいものです。
最後に青戸先生と一緒に記念写真を撮りました。
先生、ありがとうございました。

時計の読み方の学習です。
「〇時半」を算数セットの時計で正しく示すことができること、示された時刻を正しく読めること、が目標です。皆真剣に先生の話を聞き、きちんと出来るようになりました。
日常生活の中で時計を読む機会を増やして、慣れていってほしいですね。

太陽と月の位置関係で、月の形が新月→上弦の月→満月→下弦の月と変化していくことを、月と太陽の模型を使って学習しました。子ども達からも天体に関する発言が出るなど、関心の深さが表れていました。

「ニャーゴ」というお話の音読の工夫の授業です。
どのように読んだら内容が聞き手に伝わるか、ペアで読み手を交代して発表をしていました。聞き手になった子は、読み手の良かったところを具体的に指摘してあげていました。
こういうことを繰り返していけば、みんな素晴らしい読み手になれますね。

ナップザック作りが始まりました。
まずは、キルト布にチャコペンで印をつけます。グループに分かれて確認し合って進めていました。出来上がりが楽しみですね。

バトンの受け渡しの練習をしました。
運動会のリレーで上手にできるよう、みんな真剣です。

アサガオのおしべとめしべをライトスコープという道具を使って観察しました。めしべに花粉が付いているのも見つけ、「受粉」という言葉も学習しました。

4年、5年、6年の読み聞かせです。

1年、2年、3年の読み聞かせです。

9月15日午前中の授業で、１・２年生の和紙制作を行いました。
富樫先生のご指導で、とても楽しそうに作業を進めていました。皆すごい集中力で頑張りました。素敵な作品が出来ました。

中部小交通安全推進協議会主催の「交通安全標語コンクール」を行いました。
最優秀作品を横断幕にして校門横に掲げ、交通安全の啓発に役立てます。
「信号は　青でも一度　右・左」
９月11日の下校集会で校長先生に表彰をして頂きました。

１・２年生の「ぼく・わたしの　すきな　のうさくぶつ」の作品掲示、見ていて楽しいです。学校にいらっしゃった折には是非ご覧ください。。
生活科などで野菜作りを経験したせいか、好きな野菜が増えたかな？
野菜大好き！の気持ちが伝わってきます。

協力して頂いた皆様、ありがとうございました。
集合写真には、稲刈りをやり切った笑顔があふれています。
体育館の横には「はざかけ」がされています。

本日、快晴のもと稲刈りが行われました。日差し、湿度、ぬかるみで大変でしたが、一生懸命活動する高学年児童に頼もしさを感じました。貴重な体験ができたと思います。
支えていただいた地域の皆様、ボランティアをしていただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。
ひまわりネットワークの取材も受けました。詳細は学校メール(きずなネット)をご覧ください。

ファミリーマート小原店へ「お店のひみつ」を探りに出かけました。
おいでんバスに乗って出かけます。料金は上手に料金箱に入れられたのでしょうか？
お店で見つけた秘密はどんなことだったのでしょう？
体験してきたことをどのように学習に生かしていけるか、楽しみですね。
たくさんの経験をして、お昼頃学校に帰ってきました。

折り紙で花を作ります。きれいに出来上がるように隅をしっかり合わせて折っていました。お手紙に添えて、おじいちゃんやおばあちゃんに贈ります。
きっと喜んでくださいますね。

ひよっこくらぶの読み聞かせがありました。
みんな熱心に聞いています。

ひよっこくらぶの読み聞かせがありました。

保健室前にこんな掲示があります。
夏休みモードから学校モードに切り替える「まほうのスイッチ」が並んでいます。
上手に切り替えて、生活のリズムを整えてくれると嬉しいです。

１時間目、２年教室から元気な声が聞こえてきました。
１・２年生体育の「ひょうげんあそび」の時間です。
リズム運動の体の動きを学習していました。