・・・ 今年度も、本校の教育活動へのご支援、ご協力を、よろしくお願いします ・・・

9月11日の東広瀬小学校(58)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(57)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(56)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(55)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(54)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(53)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(52)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(51)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(50)

6年生の算数の授業です。
ピザの面積を求めていく、子どもたちの興味、関心が高まる楽しい授業です。
それぞれが気づいたとき肩を仲間とシェアする協働的な学びの授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(49)

4組の図工の授業です。
タブレットから3年生の水彩画作品を映し出して参考にしています。
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9月11日の東広瀬小学校(48)

4組の図工の授業です。
タブレットから3年生の水彩画作品を映し出して参考にしています。
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9月11日の東広瀬小学校(47)

4組の図工の授業です。
タブレットから3年生の水彩画作品を映し出して参考にしています。
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9月11日の東広瀬小学校(46)

4組の図工の授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(45)

本校に8月から赴任した養護教諭は、まだ経験が浅いため、教育委員会の方々にサポートしていただいています。
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9月11日の東広瀬小学校(44)

タブレットで動画を見て参考にしながら工作を進めています。
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9月11日の東広瀬小学校(43)

タブレットで動画を見て参考にしながら工作を進めています。
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9月11日の東広瀬小学校(42)

1年生の道徳の授業です。
タブレットでSKYMenuCloudのポジショニングという機能を使って授業を進めています。
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9月11日の東広瀬小学校(41)

1年生の道徳の授業です。
タブレットでSKYMenuCloudのポジショニングという機能を使って授業を進めています。
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9月11日の東広瀬小学校(40)

5年生の道徳の授業です。
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9月11日の東広瀬小学校(39)

6年生の国語の授業です。
黒板に貼られれている長くて大きな髪は解説資料です。
これだけ内容の多い解説であると、タブレットから提示することはなかなか難しいです。
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