2/20 算数（１年生）
教科書の「ふくしゅう」ページの問題に挑戦です。
みんなで確認しながら、今までの学習を思い出していました。 
2/20 学活（２年生）
キャリアパスポートの活動です。
１歳から２歳のころの自分を振り返り、タブレットでまとめていました。 
2/20 理科（４年生）
「すがたを変える水」
温度の変化によって、水がどのように変化するか学習しています。 実験を振り返り、みんなで確認していました。 
2/20 社会（６年生）
「世界に歩み出した日本」
明治時代、世界に進出していった日本の様子について、教科書等の資料を調べながら学習を進めていました。 
2/20 社会（５年生）
「わたしたちのくらしと情報」
くらしの中で、情報がどのように使われているのか知るとともに、インターネットなどの安全な活用についても学んでいきます。 
2/20 理科（３年生）
「ものの重さ」
いろんなものの重さを調べていきます。 体積が同じでも、ものの種類によって、重さが違うことを実際に持って確かめていました。 
2/20 算数（１年生）
「１００までのかずのけいさん」
大きい数の計算です。 数え棒を使うなどして、１０ずつのまとまりで考ていきます。 
2/19 家庭科（６年生）
エコバック・トートバック・ティッシュカバー等、自分で選んでつくるそうです。
ミシン等を使って、それぞれのペースで製作していました。 
2/19 理科（４年生）
「すがたを変える水」
水の変化について学習しています。 水を冷やし続けると、温度とようすがどうなるのか、実験して確かめていました。 
2/19 学活（２年生）
みんなで『いろはがるた』を楽しんでいました。
どちらが速いかわからないときは、じゃんけんで決めるそうです。 
2/19 社会（６年生）
「世界に歩み出した日本」
江戸時代から明治時代への変化の様子を学習しています。 外国と結んでいた条約について、みんなで考えていました。 
2/19 学活（５年生）
栄養士さんを講師に、食育の学習です。
自分たちでも献立を考え、実際の給食に生かしていただくそうです。 
2/19 国語（４年生）
「聞いてほしいな 心に残っている出来事」
聞き手に伝わるように工夫て話す学習です。 話の組み立てや話し方などについて考えていました。 
2/19 国語（１年生）
「子どもをまもるどうぶつたち」
説明文の学習です。 いろいろな動物について、教科書を読んで、比べながら考えていきます。 
2/19 国語（３年生）
「人をつつむ形」
世界の家のつくりについて考えます。 教科書を読んで、いろいろな国の家についてまとめていました。 
2/19 算数（２年生）
「１０００をこえるかず」
１０００より大きい数の表し方等を学習します。 数のまとまりに着目しながら、みんなで考えていました。 
2/16 学活（６年生）
「旅立ちの日に」
２月も半ばを過ぎました。 ６年生は、卒業式の歌の練習が始まっています。 
2/16 国語（４年生）
ことばのきまりを使って、熟語の学習です。
いろいろな熟語の組み合わせについて考えていました。 
2/16 社会（５年生）
「情報化した社会と産業の発展」
学習でも使うインターネットについて、その使い方や注意すること等について、みんなで確認し合っていました。 
2/16 国語（２年生）
「ことばを広げよう」
あったことや思ったことを伝える学習です。 いろんな場合を設定し、実際に言葉を選んで話していました。 
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