昨日行われた書初め大会で、金賞・銀賞に選ばれた作品を昇降口に展示しています。
　どの作品も本当に力作で、努力の跡がうかがわれます。学校にお越しの際にはぜひご覧ください。今年選ばれた皆さんは来年も選ばれるように、残念ながら選ばれなかった皆さんは、来年こそは選ばれるとよいですね。

　冬休み明けの９日（火）書初め大会が行われました。どの学年も緊張感に包まれた空気の中、生徒の皆さんは集中して取り組めていました。
　冬休みにしっかりと練習した生徒が多く、お手本をじっくりと見ながら、一筆一筆を丁寧に進めていました。

あけましておめでとうございます。
本日ボランティア部は、令和６年浄水地区二十歳のつどいのボランティアに参加しました。地域の一員として参加して共に祝うとともに、数年後の自分達の二十歳のつどいをイメージしながら、ボランティアをすることができ、よい経験になりました。

　新年あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。
　５日（金）「部活フェス☆冬」では、ソフトテニス部の部活フェスが行われ、たくさんの小学生が参加してくれました。
　テニスボールに慣れるために、ボールを使ったゲームや体の使い方を体験していました。小学生に対し、積極的に声をかけたり見本を見せたりして、中学生としてやさしく接することができていました。

　２７日（水）「部活フェス☆冬」では、男子バスケットボール部と剣道部の部活フェスが行われ、たくさんの小学生が参加してくれました。
　男子バスケットボール部では、実際にボールを使ってドリブルやパスの仕方について、中学生が見本を見せながらアドバイスをしていました。小学生がリラックスできるように、中学生から積極的に声かけをしていました。
　剣道部では、足の運び方についてアドバイスをしていました。剣道は、前後左右と独特な足の運び方をします。初めてだとなかなか難しいですが、中学生がわかりやすく丁寧に教えている姿がありました。

　２６日（火）「部活フェス☆冬」では、女子バスケットボール部、男子バレーボール部が行われ、たくさんの小学生が参加してくれました。
　女子バスケットボール部では、じっくりとストレッチを行った後、ミニゲームをして楽しみました。シュートが入るたびに「ナイス！」と中学生たちが声をかけ盛り上げていました。
　男子バレーボール部では、小中学生合同チームでゲームを行っていました。小学生が、中学生もタジタジのスパイクやレシーブをする姿があり、「うわっ、すげえ」と思わず声が出る場面がありました。

　２６日（火）「部活フェス☆冬」が行われました。本日は家庭部、女子バレーボール部が行われ、たくさんの小学生が参加してくれました。
　家庭部では、中学生がアドバイスしながら、小学生が実際にシュシュを作製しました。細かいところもありますが、丁寧にアドバイスしてくれたおかげで、スムーズに作業が進んでいました。
　また女子バレーボール部では、グループに分かれて、技術的な助言をしていました。サーブやレシーブの時の打ち方や構え方など、手本を見せながら声をかけていました。

　２２日（金），令和５年最後となる，学年集会を行いました。
　各学級の級長が，今年の学級の振り返りと来年に向けてどのような学級にしたいかなどの発表をしました。
　皆，代表生徒や教師の話を真剣に聞いていました。

　２１日（木），学年レクリエーションを行いました。今回のレクリエーションは，募集に集まった実行委員による運営でした。
　久しぶりのレクリエーションの時間を皆で楽しい時間にしようと，学年全員で盛り上げたり全力でプレーしたりする姿が，輝いていました。

　２３日（土）、吹奏楽部が多目的ホールで恒例のクリスマスコンサートを開催しました。今回は全員での演奏を２曲行い、観客席一杯にお集まりくださった皆さんに心を込めて演奏しました。クリスマス気分が盛り上がる素敵な演奏で、観客の皆さんからも盛大な拍手をいただきました。今後もロビーコンサートで地域の皆さんに披露することを紹介していましたので、ぜひ機会があればお越しください。

　本日、２年生で理科の研究授業がありました。生のイカを実際に解剖ばさみで解剖し、イカの体のつくりを調べる内容でした。
　普段は食材として食べることはあっても、生のイカを解剖していくことは初体験の生徒が多かったと思います。初めはイカの感触や臭いに驚いている様子が見られましたが、徐々に頭を突き合わせて真剣に解剖に没頭していました。
　ヒトの体のつくりと同じ部分や違う部分に着目しながら解剖していくことで、新たな発見があった１時間でした。

　２２日（金）、１年生の体育の授業では、マット運動のテストを行っていました。各自の実力の応じて練習に取り組んできた成果を先生やクラスの仲間の前で披露していました。これまでの授業で練習を積んできただけあって、どの子も自分が披露する技を一生懸命に取り組んでいました。演技後に仲間の温かい拍手もあって、緊張の中でも温かい気持ちで取り組めたと思います。２年生の英語の授業では、読み物資料の読解を行っていました。読み物資料に関する質問をまとめたワークシートを見ながら、各班で資料や質問の読み取りを行ったり、質問に対する回答を考えたりと協力して取り組んでいました。３年生の国語の授業では、故事成語の学習を行っていました。前半はプリントで復習し、後半はグループ対抗のカルタで復習していました。白熱した取り組みで、大変盛り上がっていました。

　生徒会活動の一環として広報委員会が、受験シーズンを迎えるにあたり、３年生の受験に向けた意気込みと後輩から３年生へのエールを全校で共有しようという企画を考えて、昇降口に掲示しました。早速、２年生の生徒がたくさんエールの言葉を用紙に書いて貼っていました。３年生の気持ちが高まって良い成果につながるといいですね。温かい企画を考えた広報委員会の皆さんに感謝です。

　２１日（木）、１年生の美術の授業では、マスキングを使った表現技法とレタリングの学習を行っていました。マスキングの方は多くの生徒が完成に近づき、手の込んだものやアイデア溢れるユニークなものまで個性が表れていて興味深いです。レタリングも自分の名前の漢字等を丁寧に書き上げていました。２年生の数学の授業では、四角形の性質を学習していました。問題演習では、平行四辺形の性質を証明する問題に取り組み、筋道立てて説明しなければいけないため、自分自身でじっくり考えたり、友達や先生に相談したりしながら、一生懸命に取り組んでいました。大切な論理的思考力を鍛える良い機会です。３年生の社会の授業では、グローバル経済の学習を行っていました。円高・円安の影響について具体的に計算しながらその影響を考えていました。計算に苦労して教え合っている姿を多く見ました。グローバル化した世界には必要な知識です。

　２０日（水）、１年生の英語の授業では、疑問詞を活用した対話の学習を行っていました。1分間の会話を続けるにはどうしたら良いかをペアで考え、クラス全体でも話し合っていました。２年生の国語の授業では、漢詩の学習を行っていました。教科書に取り上げられた複数の漢詩の中から気に入ったものを選んで、自分なりに特徴などを調べてタブレットにまとめていました。３年生の音楽の授業では、表現の学習を行っていました。学習用タブレットの音楽用アプリを使い、基本となる曲の楽譜に自分なりの表現を加えて、各自がオリジナルの曲を作っていました。班で互いの作品を聴き合い感想を話し合っていました。このようなことが手軽にできることに驚きました。

　２０日（水）、JVGの活動として、本校西側の５０ｍ花壇にパンジーの苗を植えていただきました。この苗は、先日JVGの皆さんを中心に地域の方と植えた種から芽が出たものです。寒い中ではありましたが、花壇に整然と植えていただきました。
　生徒の皆さんや地域の方の目を楽しませてくれる日が、今から待ち遠しいですね。

　２０日（水）午前、図書室でまごころ学級の生徒の皆さんが冬休みに借りる本を選んだ後、学校司書さんのエプロンシアターと紙芝居を見させてもらいました。エプロンシアターはエプロンにお話に登場する建物や風景等が描かれ、布製の登場人物を動かして楽しくお話を進めてくださり、見ていた生徒も声を出して喜ぶなど話に入り込んで楽しんでいました。学校司書さんの上手な語りに教員も引き込まれていました。
　図書室の図書の紹介コーナーはいつも学校司書さんが季節に合わせて様々な図書を紹介してくださっています。今は、年末の風物詩にちなみ、紅白の図書を揃えたその名も「紅白本合戦」。興味深いものばかりなので手に取って見て欲しいと思います。

　１９日（火）、１年生の社会の授業では、歴史の学習で平安時代の話題を取り上げていました。各自で調べたり考えたりしたことを全体で共有していましたが、発言に意欲的な生徒が多く良い雰囲気でした。２年生の音楽の授業では、鑑賞の学習を行っていました。鑑賞曲の形式を学び、曲の部分ごとの特徴やイメージについて、班ごとに分担していました。鑑賞後、各班では担当の部分について気づいたことなどを話し合って班の意見としてまとめていました。３年生の国語の授業では、書写の学習として書き初めの練習を行っていました。３年生は「理想の実現」です。受験シーズンを迎えた３年生に当てはまる言葉です。練習時間の初めから大変集中して取り組んでいて感心しました。

　１８日（月）、１年生の数学の授業では、図形の学習を行っていました。様々な種類がある立体図形の表面積の求め方を各自がタブレットで考えたことをもとに各班で話し合い、全体の場で確認をしていました。２年生の理科の授業では、電力の学習を行っていました。前時に行った実験結果をもとに、各班で協力してデータを整理し、結果から分かることを話し合っていました。３年生の社会科の授業では、貨幣や金融の学習を行っていました。当たり前に使っているお金の役割や歴史等について、身近な話題や先生の話をもとに、班で話し合い考えを深めていました。社会に出てからも役立つ話し合いでした。

　１年生の英語の授業では、スピーキングテストを行っていました。事前に準備してきた「マイヒーロー」に関するスピーチをALTの先生との対話で発揮していました。やや緊張しながらも頑張って英語で話をしていました。マンツーマンで対話する貴重な機会です。２年生の理科の授業では、電力の学習の一環として電流による発熱量の実験を行っていました。実験ではこれまでで最も複雑な回路を組まなければならないため、回路図や見本の画像を見比べながら、班員で声を掛け合いながら取り組んでいました。３年生の授業では、昨日行われた学習診断テストの見直しを行っていました。先生の解説を聞いたり、教科書等を見ながら自分で振り返ったり、互いに教え合ったりしていました。いずれの教室でも真剣な表情で取り組めており、入試に向けた意気込みを感じました。