中学校生活最後の合唱コンクールが行われ、生徒たち一人一人が、これまでの練習の成果を発揮しました。
　本日に向け、各リーダーを中心にクラスが団結して取り組むことができました。たくさんの保護者の方にお越しいただけたことで、最高の歌声をお届けすることができたと思います。
　ご多用の中ありがとうございました。

ぜひ、本日の感想や生徒たちへの温かいメッセージをお願いいたします。
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　２５日（水）、１年生の英語の授業では、現在進行形の学習を行っていました。習った文型を活用した活動を取り入れて楽しく声に出していました。２年生の理科の授業では、動物の行動のしくみの学習を行っていました。学習内容に入るにあたり、具体的な動物を思い浮かべながらどんな働きが必要なのかを話し合っていました。３年生の国語の授業では、詩の学習を行っていました。作品が描く情景や作者の思いを各自で読み解きながら、学級全体で話し合っていました。

　３年生のあるクラスは、まごフェスで「キッザニア」を開催します。小さい子が楽しめるようにするためにはどう接すればよいか、現在、保育を学んでいる浄水中OBの先輩からアドバイスをいただきました。
　「子どもがうまくできないときにどんな声掛けをしますか。」「そんなときに周りの人ができることは何がありますか。」など、各グループで具体的場面を設定しながらシミュレーションをしました。
　想定通りにいかないのが子どもたちの動きのおもしろいところです。子どもたちが「来てよかったな」「またやりたいな」と思ってもらえるような本番ができるといいですね。

　レストラン「Sorriso」の開催に向けて、生徒が予約されているお客様へ、最終確認の電話をしているところです。会ったことのない方へ連絡することは緊張します。ましてや、突然の電話のため、勇気も必要です。
　「こんにちは。浄水中の○○です。今お時間よろしいですか。…」緊張しながらも原稿を確認し、アドリブで受け答えとまではいきませんが、丁寧な言葉づかいで応対していました。
　社会で必要な力として「コミュニケーション力」があります。今後、生徒たちは多くの人と関わりながら生きていきます。そのためにも、今回のまごフェスが貴重な経験になります。

　１０月２３日（月）まごころフェスタ本番に向け、２年生のあるクラスでは、教職員をお客さんにみたて、接客の練習を行いました。盛り付け担当が、美しさやおいしそうな見え方にこだわって盛り付け、接客担当が、丁寧に料理を運んだり笑顔で料理の説明をしたりするなど実践しました。
　水のお替りや箸を落としたお客さんへの対応など、臨機応変に行動していました。
　当日お客さんに「来てよかった」と思っていただけるように、最後まで追究していきます。

　２３日（月）、１年生の道徳の授業では、教科書の資料を活用して安全について学習していました。事故で大怪我をした主人公の言動について考え、安全に生活する上で考えなければならないことを話し合っていました。２年生の家庭科の授業では、いわしの蒲焼きの調理実習を行っており、先生の手本を見て捌き方を学んでいました。手際よく内臓が取り出されるようすを見てみんなが思わず声を出していました。家でも是非取り組んでほしいですね。３年生の数学の授業では、関数を使った応用問題に取り組んでいました。図書室でおこなっていた授業は３年生の数学で実施している少人数授業の一つで、課題に対して気軽に教え合ったり、先生に質問したりする雰囲気があり、それぞれのレベルや進み具合に合わせて落ち着いて取り組んでいました。

　２０日（金）、１年生の家庭科の授業では、裁縫の実習を行っていました。今日はまつり縫いに取り組んでおり、慣れない手つきで一針ずつ丁寧に取り組んでいました。２年生の技術の授業では、電子工作の学習を行っていました。さまざま電子部品をはんだ付けしてねらいとする動作の完成を目指し、友達と確認しながら集中して作業に打ち込んでいました。３年生の国語の授業では、説明文の学習を行っていました。文章を段落ごとに要約し、先生や先に完成した仲間にチェックしてもらっていました。

　１０月２８日（土）まごころフェスタに向けて、１年生ではSDGs１７の目標から１つテーマを選び、追究しています。
　１年生のあるクラスでは、地域の商店や飲食店の取組について職員の方にインタビューしました。「食品のむだを出さないように数量を調整する」「廃棄する食品については豚の飼料として再利用している」など、持続可能な開発目標に取り組んでいることが分かりました。
　この学びをまごフェスで来場者に発信し、皆でよりよい世界を作ることを目指します。

　１９日（木）午後、３年生のプレ合唱コンが行われ、各学級がこれまで練習してきた途中経過を発表し合いました。緊張感に包まれた体育館で、学級ごとに発表していき、お互いの歌声や姿から刺激を受けたことと思います。
　また、講師の方から全体と各学級に御助言をいただきました。「歌詞の意味を考えること」「子音を大切にして発声すること」など全体に関わることから、各学級への具体的なアドバイス等をいただきました。また、講師の手元にある楽譜にもアドバイスがびっしり書かれており、後ほど担任に渡されました。これらを参考に、あと１週間でさらに良いものに仕上げていきます。　

　１９日（木）、１年生の社会の授業では、歴史の学習で平安時代を取り上げていました。各自で教科書等を使って基本事項を調べて全体で積極的に確認し合っていました。２年生の家庭科の授業では、いわしの蒲焼きの調理実習を行っていました。一人一匹ずつ包丁を使わずにいわしを開いていました。恐る恐る取り組んでいる子もいましたが、このクラスはまごフェスに向けて調理実習を何度も経験しているため、大変手際がいいと担当の先生が誉めていました。３年生の数学の授業では、関数の学習で、応用問題にチャレンジしていました。レベルが高く、友達と相談したり、先生にヒントももらったりして粘り強く取り組んでいました。

　１０月２８日（土）まごころフェスタで、イタリアンレストランを開催します。完全予約制のため、ご希望の方は添付チラシよりお申し込みください。
　なお予約受付期間は、１０月２３日（月）７：００〜１２：３０です。
　予約多数の場合は、抽選とさせていただきますのでご了承ください。
「２１学級　イタリアンレストラン sorriso ご案内」

　１７日（火）、１年生の数学の授業では、反比例の学習を行っていました。このクラスでは曲線の反比例のグラフを描くのが上手の子ばかりだと先生に褒められていました。みんな嬉しそうにしていたのが印象的でした。２年生の英語の授業では、電車の乗り換えの道案内を英語で対話する学習を行っていました。単元テストの返却もあり、結果を見て頑張る決意を固めていた生徒もいました。３年生の理科の授業では、電気分解の学習を行っていました。水溶液に電圧を加えた時の反応を五感を使って確かめていました。

　１６日（月）、１年生の美術の授業では、色の学習を行っていました。色の種類や属性等、彩色をする上で必要な知識を学び、実際に彩色しながら確認していました。２年生の社会の授業では、北海道の人々の暮らしや産業について学習していました。自然教室の話題も関連づけながら考える場面もあり、良い学びになっています。３年生の国語の授業では、棋士の羽生善治九段の著作について、文章を要約したり、話題のAIについて話し合ったりしていました。藤井聡太八冠の話題があったばかりでタイムリーな教材を味わって欲しいと思います。

活動の様子

活動の様子

　１０月１４日（土）早朝より、PTCA主催の校内環境美化活動が行われました。今回は１０月２８日（土）に行われる「まごころフェスタ」に向けての環境美化も兼ねており、校舎内外の美化活動を行いました。
　多くの保護者の方にお手伝いいただきました。ありがとうございました。
　さらに、多くの部活動からも生徒が参加してくれたおかげで、総勢２００名を超える人数で活動することができました。
　外では草刈りや草運び、中では階段そうじや体育館への渡りそうじなど、一生懸命活動していただいたおかげで、大変きれいになりました。気持ちよく「まごフェス」でお客さんをお迎えすることができそうです。
　ありがとうございました。

　１３日（金）、１年生の体育の授業ではバスケットボールの学習を行っていました。攻撃や守りの練習をした後、実戦で確かめていました。どのコートでもパスを工夫しながらゴールを目指す様子が見られました。２年生の音楽の授業では、合唱指導の経験豊富な先生から歌う姿勢のポイントを丁寧に教えてもらっていました。合唱コンが近いためか、みんな真剣な表情で話を聞いていました。３年生の社会や理科、英語の授業では、昨日行われた学習診断テストの復習を行っていました。先生の解説を聞いたり、仲間と教え合ったりして「なるほど！」と理解を深めている様子が見られました。

　１２日（木）、３年生は今年度２回目となる実力テストの学習診断テストを行いました。どのクラスも大変集中して問題に向き合っている姿が見られました。これまでの成果が十分に発揮できることを期待しています。１年生の国語の授業では、古文の学習を行っていました。竹取物語の「蓬莱の玉の枝」を現代語訳するために、先生の説明を聞きながら本文中に注釈等を色ペン等を使って加えていました。内容を理解して古の日本の文化等を味わってほしいと思います。２年生の理科の授業では、ヒトの呼吸器の仕組みについて学習していました。実物を見ることが難しい分野ですが、巨大な模型を手に取って作りを実感していました。

　１１日（水）午後、１年生と３年生の学級が合唱の歌い合わせを行っていました。３年生は１年生に手本を示すことで、１年生に貢献でき、自分達にとっても良い緊張感を味わえていたようです。中庭で練習するクラスもありました。屋外であることを生かして、歌声をしっかりと響かさせることを意識して取り組んでいました。まごフェスの準備をしている学級にお邪魔すると、作っているものについて熱心に解説してくれる生徒が多く、やりがいを感じながら取り組んでいることが分かりうれしく思いました。

　１１日（水）、１年生の国語の授業では、古典の学習として、竹取物語の冒頭部分の暗唱テストを行っていました。緊張した面持ちで先生の前で一生懸命に発表していました。繰り返し声に出すことで古文の響きを実感できると思います。２年生の体育の授業では、ハンドボールの学習として、実戦にチャレンジしていました。男女に分かれてゲームを行い、男子はシュートも様になっていてとても見応えのある様子で、応援する生徒も大変盛り上がっていました。３年生の美術の授業では、木彫の学習を行っていました。自分の願いを形にするという課題が出され、グループの仲間とどんな作品にしようかと話し合っている様子が見られました。