６年生とともえ学級の子たちが、校外学習に出発しました。
松平郷へ行き、その後、足助の街並みを見学します。
松平、足助といったすばらしい伝統にふれ、学びを広げてきます。

おはようございます。
今朝は風が冷たく感じます。
子どもたちが元気に登校しました。

４年生の理科の様子です。
今日は、各自で調べたことを発表しました。
モンシロチョウやジャスミンなどについて発表されました。
学習用タブレットを用いたので、写真や文字、色ペンなどでまとめることができました。
子どもたちは、発表ノートというデジタルノートで、工夫して分かりやすく発表していました。

５年生の英語の授業の様子です。
デジタル教科書から流れる英語の音声を聞き取りました。

６年生の算数の様子です。
文章問題を解きました。

２年生が図工の学習で「ともだちハウス」を作りました。
空き箱や、糸、竹串などを使ったハウスです。
部屋はいくつかあり、それぞれの特徴を考えて作っていました。

１月は、本校では教育相談期間に位置付け、全学年、相談活動に取り組んでいます。
具体的には、子どもたちにアンケートを行い、それをもとに面談を一人ひとり実施しています。
各担任は、子どもの話に耳を傾け、じっくりと聞いています。
必要に応じて面談を複数回重ねることもあります。
この相談期間も含め、日頃から子どもとのつながりを大切にしています。

３年生の国語の様子です。
学習課題は「本を紹介しよう」です。
物語の本を選んだ子や、釣りの本といった趣味の入門書を選んだ子など、いろいろでした。
今日は、紹介するための準備をしました。発表が楽しみです。

１年生の国語の様子です。
学習課題は「昔話を紹介しよう」です。
子どもたちが思い思いに本を選び、クラスの子たちに紹介しました。
「ねずみの相撲」「かぐや姫」「浦島太郎」などが紹介されました。
昔話の中の気に入ったところなどを、ゆっくりとしっかりした声で発表しました。

休み時間になると、子どもたちが運動場にかけ出して来ました。
「野球しようぜ！」
昨日、大谷選手からいただいたグローブを使って野球が始まりました。
また、学校のグローブも倉庫から貸し出され、男女問わず、キャッチボールを楽しんでいました。
とてもうれしく思いました。

全校遊びの時間に、長縄を使って８の字跳びをしました。
学年でまとまって跳びました。
高学年は、スピード感があり、回数もかなりたくさん跳びました。息があがるほどでした。

２時間目、６年生は、理科で、実験用てこを使った学習をしました。
５年生は家庭科の授業で、インターネットでの買い物について考えました。

保護者の皆様、本日はご来校くださり、ありがとうございました。

２時間目、４年生は、百人一首の札の中から、推しの１枚を各自で決めました。
３年生は、理科室で実験をしました。

学校公開日の２時間目の様子です。
２年生は、友達の良いところを見つけよう、という内容でした。
「あやとびができてすごいね」など、友達の良さをたくさん見つけました。
１年生は、新１年生との交流会の計画を立てました。
「自己紹介をしよう」「教室の案内をしよう」など活発に意見を出し合いました。
ともえ学級は、算数の問題を解きました。
分母が違う分数の計算をしました。

みんなそれぞれに頑張っていました。

４年生の学校公開日の１時間目は算数でした。
仮分数を帯分数にする練習をしました。
ポイントは分母に着目するそうです。

３年生の１時間目は、算数でした。
小数について学びました。

１時間目、２年生は算数でした。
4×6＋4×6 などの計算を工夫して求めました。

学校公開日の１時間目に１年生は「すきまちゃんの好きな隙間」という学習をしました。
スポンジやモールを使ってすきまちゃんを作り、教室や廊下の隙間に置いて、タブレットで写真を撮りました。

今日は学校公開日です。
１時間目、５・６年生は音楽の授業でした。
今まで練習してきた２曲を発表しました。
歌「夢の世界を」と、合奏「キリマンジャロ」です。
２曲とも心のこもった素晴らしい発表でした。

また、この日は玄関に大谷選手から寄贈されたグローブを飾らせていただきました。

最後に大谷選手からの手紙が披露されました。
手紙には、こう書かれていました。

　私はこのグローブが夢を与え、勇気づけるためのシンボルになることを望んでいます。
　野球しようぜ！

休み時間になると、さっそく子どもたちがキャッチボールをして楽しみました。

みんなで大切にしたいと思います。
そして夢と勇気をたくさんもち続けたいと思います。
大谷選手、ありがとうございました。