５年生が図工の授業で、フリップクリップという学習アプリを使って、紙粘土細工のアニメーションを作りました。今日は、仲間が作った作品の鑑賞会を行いました。紙粘土で作った猫がネズミを追いかける動画など工夫を凝らした力作が多く、子どもたちは興味津々で見入っていました。

　今日、プール開きを行いました。プール日和の天候の下、３・４年生は、水慣らしをした後、４年生がこの日のために準備したゲーム「ビート板オセロ」を行いました。３・４年生は、２チームに分かれて勝敗を競い合い、大いに盛り上がりました。子どもたちは、久しぶりのプールをとても気持ちよさそうに楽しんでいました。

　児童下校後、足助消防署員の方々を招き、全教職員で熱中症対応のシミュレーション研修を行いました。前半は、体育館でＡＥＤ心配蘇生法を行いました。後半は、実際に熱中症おｎ疑いが発生した場合の対応シミュレーションを訓練し、その様子を観察された消防署員の方から指導・助言を受けました。今回の研修を生かし、教職員の危機管理意識を高めて日々の熱中症予防に努めていきます。

「パラアスリート教室」の後半は、体育館で「車いすバスケット」や「ボッチャ」を行いました。最後は湯上選手も入って車いすリレーを行いました。子どもたちは、体験を通してパラスポーツの魅力を存分に味わいました。

　今日は、障がい者スポーツのアスリート（陸上：円盤投げ選手）の湯上剛輝さんをお招きし、５・６年生を対象に「パラアスリート教室」を行いました。前半の講話では、湯上選手の経験談を交えながら「出会いや縁を大切にすること」「真正面から自分に向き合うこと」を語っていただき、子どもたちは真剣に聞き入っていました。
講話の後、運動場に行き、湯上選手に円盤投げを披露していただきました。軽々と遠くに円盤を投げる姿を見て、子どもたちは大きな歓声を上げて喜んでいました。

　１・２年生が、来週から始まる水泳に向け、安全なプールの入り方を学んだり、自分の水泳の目標を立てたりしました。小学校のプールが初めてとなる１年生は、「プールの端から端まで泳げるようになる」「プールを楽しむ」など、思い思いの目標を立てており、プールが待ち遠しそうでした。

　３・４年生が音楽の授業で、教科書の曲「坂道」「雨上がり」をリコーダーで吹く練習をしました。子どもたちは、タンギングする息の強さや指の運び方に気を付けて一生懸命に練習し、上手に演奏することができました。

　６年生が、豊田税務署から講師を招いて「租税教室」を行いました。子どもたちは、講師さんから「税金にはどんな使い道があるか」の説明を聞いた後、「税金がなかったらどんな世界になるか」という動画を視聴した子どもたちは、税金が社会において非常に大切な役割を果たしていることを実感していました。

　今日、全校児童が体力テストを実施しました。今日は、５０ｍ走やボール投げなどを運動場で行いました。さわやかな青空の下、子どもたちは自己ベストをめざして全力を出し切っていました。

　全校児童が体育館に集まり、５年生が企画した「全校遊び」を楽しみました。５年生は、１年生から６年生までが楽しめるように「新聞じゃんけん」と「じゃんけん列車」を考えました。特にじゃんけん列車は盛り上がり、全員の笑顔があふれる全校遊びとなりました。

　今日から、旭地区の伝統芸能である棒の手の練習が始まりました。今年度も、棒の手の地域講師の方々にご指導をいただきます。子どもたちは、久しぶりの練習で戸惑いながらもだんだんと去年の感覚を取り戻し、棒の手の楽しさを味わっていました。

　５年生が、全校児童が一緒に楽しめる「全校遊び」を計画中です。今日は、全校児童にゲームを説明する練習をしていました。５年生は、昨年度、卒業式の門送りを担当した際、しっかりと全校に指示を出すことができました。今回も、自信をもってやり切ってくれることと思います！

　全校朝会で、４年生がふるさとの旭地区について調べていることを発表しました。旭地区の地理的な特徴、産業、交通などについて、パワーポイントを使って分かりやすく説明しました。４年生は、次の活動では「旭地区の観光大使」をめざして、旭の魅力についてさらに調べていきます。次の発表が楽しみです！

　今日から、図書委員会主催の「本ラブフェスティバル」が始まりました。初日の今日は、たくさんの人に図書室を利用してもらおうと「なかよし班対抗本探し大会」を行いました。参加した子どもたちは、班の仲間と声を掛け合いながら、夢中になって本を探していました。

　今日、杉本子ども園の先生に来校していただき、園小連絡会を実施しました。５時間目に１年生の学習の様子を参観した後、子ども園の先生と本校職員で情報交換をしました。１年生は、子ども園の先生に久しぶり会えたことを喜び、張り切って算数の学習に取り組んでいました。

　今日、３年生がスクールカウンセラーとの個別面談を行いました。本校は全校児童対象に、スクールカウンセラーとの個別面談や担任との教育相談を定期的に行っています。今後も、子どもたち一人一人の気持ちに寄り添って支援していきます。

　４〜６年生が、プールの清掃を行いました。子どもたちは、プールの底やプールサイドを磨いたり更衣室のロッカーを拭いたりと張り切って頑張り、きれいになりました。本年度のプール開きは、６月１２日を予定しています。子どもたちは、掃除を通して「早く泳ぎたい！」という気持ちをさらに高めていました。

　４年生が理科の授業で、牛乳パックで栽培しているツルレイシの芽を観察しました。子どもたちは、発芽したツルレイシの色や葉の形、茎の長さ、においなど、いろいろな視点から興味深く観察し、気づいたことを学級で話し合っていました。

　３年生が国語の授業で、1つの漢字がいくつかの意味をもつことを学習しました。「長」がつく漢字「身長」と「船長」では、「長」にはそれぞれどんな意味が込められているかなど、いくつかの漢字の意味を考えました。子どもたちは、漢字の難しさとおもしろさの両方を実感していました。

　６年生が道徳の授業で、教科書「おかげさまで」をもとに、感謝の気持ちの大切さについて考えました。子どもたちは、「お母さんが普段の生活から「おかげさま」と思えることを見つけた後、タブレット上で共有し合うことで、新しい「おかげさま」に気づいていく姿が見られました。