昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の午後に実施された、３年生による卒業プロジェクトの一環「愛校活動」の様子です。

冷たい水や風、大量のほこりや落ち葉、なかなか落ちない頑固な汚れ…　　辛いはずの作業も笑顔で取り組む３年生の様子は、「立つ鳥 あとを濁さず」を超え、「立つ鳥 心を残す」といったところです。


　　　ご苦労様！　
　　　ありがとう ３年生！
　

　
昨日の３年４組の美術の授業の様子です。
点描画での作品「万年カレンダー」の制作に取り組んでいます。黙々とひたすら点を打っていき、次第にイメージどおりの人物が浮かび上がってきています。英語の教科書に出てきたスティーブ・ジョブズを素材にしている生徒もいました。いろいろな偉大な人物から影響を受けているようです。
　

　
昨日の３年５組の理科の授業の様子です。
天体の学習に取り組んでいました。イメージしにくい分野の学習も映像を見ることで理解がスムーズにいっているようでした。
　

　
昨日の３年１組の学活の様子です。
義務教育最後の席替えのようです。今日から新しい雰囲気での生活が始まりそうです。
　

　
昨日の３年３組の体育の授業の様子です。
仲間とバドミントンのゲームです。義務教育での査収単元にいよいよ入っています。今の仲間と一緒に活動すること自体も楽しんでほしいと思います。
　

　
昨日の３年３組の体育の授業の様子です。
仲間とバドミントンのゲームです。義務教育での査収単元にいよいよ入っています。今の仲間と一緒に活動すること自体も楽しんでほしいと思います。
　

　
昨日の３年２組の美術の授業の様子です。
点描画での作品「万年カレンダー」の制作に取り組んでいます。黙々とひたすら点を打っていき、次第にイメージどおりの人物が浮かび上がってきています。素材には、歴史上の有名人や最近人気の人物がほとんどですが、中には学年部の先生で作品づくりをしていて、学年愛を感じました。
　

　
昨日の１,２学級の体育の授業の様子です。
バドミントンのゲームに取り組んでいました。体育館には歓声が響き、仲間や先生と元気に楽しく活動していた姿が印象的でした。