今日の各学年の授業の様子をお知らせします。２年生は算数で、明日のテストに向けた復習を行いました。
　４年生は社会で「清掃工場について」調べています。この後、学習を深め、実際に清掃工場のあるエコットでも学習する予定です。
　６年生は図工で「空を描く絵画」に取り組みます。題材は「空」ですが、季節や時間によって大きく表現が異なります。どんな空を描くのかが楽しみです。

　こちらも昨日の記事になりますが、１年生の国語「おおきくなあれ」の授業の様子をお知らせします。グループやペアで、楽しく読み合いました。ちょうど植物の種の収穫と重なり、気持ちが入ったことと思います。
　本日はこの後出張のため、ＨＰの更新ができないかも知れません。その際は、ご了承ください。

　昨日の記事になりますが、中央図書館の出前授業があり、「調べ学習の仕方」を拳母祭りを例に教えていただきました。
　たくさんの資料と具体的なお話のおかげで、とても理解が進みました。実際に調べ学習を行う機会は多いので、今日の学びを生かしてほしいと思います。

　６年生の家庭科「思い出を形にして生活を豊かに」と社会の授業の様子をお知らせします。
　家庭科は、自分が作りたい袋やカバーをイメージする単元のスタート場面です。自分が選んだ作品づくり（クッション、巾着袋、トートバッグ）のイメージを膨らませる時間でした。

　くすのき学級の授業の様子をお知らせします。生活科の「アサガオの種取り」と国語、早く活動が終わった時間を有効利用して、折り紙の本を見ている場面です。

　あすなろ学級の授業の様子をお知らせします。朝の図書委員会の活動、エコメッセージ絵画、「形が動く　絵が動く」の図工の授業の様子です。
　図工は、タブレットを使って動画を作ることから始めています。

　５年生の国語「水のこころ」の授業の様子をお知らせします。詩の学習はとても難しいと思います。情景を思い浮かべるために「水をすくう」「水をつかむ」の動作化から、読み取りを深めました。

　２年生の図工「エコメッセージ絵画」と基礎学力テストの様子をお知らせします。エコメッセージ絵画コンクールの応募があったので、全員で挑戦しています。

　１年生の生活科「花の種取り」の様子をお知らせします。各自で育てたアサガオと学級園で育てたヒマワリの種を取りました。この種でもっとたくさんの花を咲かすことができそうです。

　走り方教室の４年生の様子をお知らせします。青戸先生から速く走るためのコツを教えてもらい、そのすべてを意識した走りの様子です。
　授業前から比べ、立ち姿勢がよくなったことが印象的でした。

　本日、３・４年生を対象に走り方教室がありました。講師は中京大学の青戸慎司先生。青戸先生は、陸上の100ｍが有名ですが、ボブスレーでもオリンピックに出場した「二刀流」のアスリートです。
　この記事では３年生を中心に、楽しく学んでいる様子をお知らせします。

　６年生の国語と外国語の授業の様子をお知らせします。国語は、「今始まる新しいいま」の詩に取り組んでいます。この単元のねらいは「立場を明確にしながら、話し合って考えを深める」です。視点をもって話すことが求められます。
　外国語は「形容詞」について、カードを使ってゲーム的に学びました。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、交流の外国語です。この勝負じゃんけん、見事に勝利してゴールに迫りました。
　くすのき学級は、交流の生活科と体育の場面です。トウモロコシの収穫とディズニーダンスで楽しむ様子です。

　５年生の外国語「動作を表す単語（動詞）」について学びました。例によって、単語カードに書かれた動詞を発音しながらじゃんけんをして前に進むゲームの場面です。意識化と意欲化が図れる手立てを駆使して、子どもたちの学びを支えています。

　４年生の体育「平均台運動」の授業の様子をお知らせします。平均台では、バランス力が大切です。手を広げてバランスを保ったり、より難しい技に挑戦しようと片足でジャンプをしたりして、平均台を楽しみながら学びました。

　３年生の総合「エコメッセージ絵画コンクール」の授業の様子をお知らせします。グループごとに相談しながら、描かれた絵についてコメントを書きました。

　２年生の算数「くり下がりのある筆算」の授業の様子をお知らせします。くり上がりはわかっても、くり下がりとなるとどうしたらよいか迷う子が多くいます。上の位から１かりてきて、の理屈をマスターできるようにがんばっています。

　１年生の生活科「トウモロコシ収穫」の様子をお知らせします。学級園に植えた「ポップコーン用のトウモロコシ」の収穫を行いました。一人ずつ収穫して、皮をむき、全員で記念撮影を行いました。
　しっかり乾燥させた後、ポップコーンに生まれ変わる日が楽しみですね！

　３年生の総合「石畳のいいところみつけ」の様子をお知らせします。本日は石畳足湯朝市にお邪魔して、来場者にインタビューすることで石畳のいいところをリサーチしました。
　はじめは、恥ずかしさからあまり声をかけられませんでしたが、地域の方が気持ちよく協力してくださったおかげで、勇気をもって声掛けができるようになり、多くの方の声を聴くことができました。

　２年生の授業のついてお知らせします。夏休みの反省をまとめ、これからの学校生活の目標も立てました。これからは、低学年から中学年への大きな成長に時期になります。子どもらしさを大切にしながらも、小さな大人として子どもたちを見守りたいと思います。