６年生の全員リレー「協力と情熱でバトンをつなげ！」です。スウェーデンリレーのように、走る距離が異なるようにしました。５，６走者は４分の１周、１１，１２走者は４分の３周、１３，１４走者は１周という具合です。話し合って走者を決めました。迫力ある「協力と情熱」の走りを見せてくれました。

　２年生の表現「みんなできらきらスマイルdance」です。カラフルな旗を使い、笑顔で演技をしました。旗を上げたり、下ろしたり、止めたり…。難しい振りもすぐに覚えた２年生です。２年生の笑顔に、見ている人も笑顔になりました。

　３年生の全員リレー「リレーは楽しいよ。」です。初めてリレーに挑戦する３年生。「リレーってこんなに難しいの。」「バトンはどうやってもらうの？」と言っていた３年生。練習を重ね、バトンパスが上手になってきました。練習の成果を出し、最後まで一生懸命走りました。

　１年生の競遊「投げりん　いれりん　ネクタリン」です。ネクタリンの曲に合わせて、１年生が可愛らしく、力いっぱい踊り、その後、玉入れをしました。時間いっぱい、一生懸命玉を投げ、大きな声で玉を数えました。

　５年生の全員リレー「心をひとつに　ゴーゴーゴー！」です。
　自分たちで走る順番を決め、チームで声をかけあって練習してきました。５年生一人一人が全力で走り、バトンをつなぎました。

　４年生の表現「ダンス・ダンス・シング　今届けたいギフト」です。弾ける笑顔と、帽子を使ったかっこいい踊りが素敵でした。
　最後には、ありがとうの歌とセリフ部分に、お家の人や地域の人へのお礼の気持ちを込めました。最高の笑顔・最高のダンス・最高の歌が、見ている人へのギフトでした。

　全校児童による「運動会の歌」。赤・白・青、どのチームも大きな声で、一生懸命歌いました。
　コロナ前と同じ形での全校での４年ぶりの運動会。大きな声で歌も歌える運動会。うれしくてたまりません。今年は「コロナを乗り越えたこと」と「浄水北小学校開校１０周年」を祝う運動会です。

　青空にはためく万国旗、地域・保護者の皆様のまごころのこもったテントに見守られ、開会式が始まりました。
　豊田市議会議員・石川よういち様はじめ、多くのご来賓の方々が見守る中、代表児童の気合に満ちた挨拶、力強い選手宣誓が、全校児童の意欲をますます高めます。司会も子どもたちが行いました。

　快晴の朝。前日の雨で運動場のコンディションが心配でしたが、水はけがよいため、問題なし。ほっとしました。
　PTCA会長の呼びかけに応じ、朝早くから、大変多くの保護者ボランティアの方々が、集まってくださいました。テント設営に詳しい青年会はじめ地域の方々のリードのもと、皆様で協力してテントを立ててくださり、予定よりも早くテント設営を終えることができました。
　おかげ様で、教員は、ラインを引いたり、物を出したりする作業ができ、子どもたちも予定時間に椅子を入れることができました。
　地域、保護者の皆様、ありがとうございました。

　子どもたちは、係の動きの確認、練習を行いました。当日は、きびきび動く６年生の姿もぜひご覧ください。
　子どもたちの下校後は、教職員が準備を進めました。明日の朝は、テント設営に保護者ボランティアの方々のご協力をお願いします。

　明日の運動会、子どもたちの一生懸命な姿に温かな声援をお願いします。

　夕方から少し雨が降る予報なので、準備の内容を考え、午前中から一部の教員、地域の方でテントの一部を設営し、できることを行いました。
　５時間目、５，６年生が運動会の準備をしました。
　５年生は校舎内外の掃除、６年生は各係の用意と打ち合わせ、リハーサルを中心に行いました。雨の予報でしたが、何とか天気がもちました。

　６年生の最後の踊りの練習を、下学年が見ているところです。運動会当日は児童席が後ろ側なので、しっかり正面から見て、６年生のすばらしい演技を目に焼き付けます。
「迫力があるね。」「こんなにたくさん踊れてすごいね。」と称賛の声や、大きな拍手に、６年生も嬉しそうです。

　６年生のリードで練習をし、応援の声がそろってきました。当日は、「赤、がんばれ！」「白、行け！」「青、ファイトだ！」と、力のこもった応援の声が響きそうです。

　最後の全校練習で、開会式・閉会式を一通り練習した後は、チームに分かれて応援合戦の練習です。６年生が中心になって、チームの下学年に応援の仕方を教えていました。

　地元の写真屋さん「写真の細川」様より、足場の協力をいただきました。保護者優先席に写真屋さんからお借りした足場を設置することで、見やすくなります。コロナ前の運動会は毎年お借りしていたということで、復活した今年度も快くお貸しくださいました。しかも、たくさんある足場を車で運び、昇降口に置いてくださいました。
「写真の細川」様、ありがとうございます。当日の朝、設置をします。

　４年生の総合的な学習の時間です。伊保川について調べたことを、地図や新聞にまとめていました。

　４年生の算数の授業です。四角形の面積の公式を使って、でこぼこした形の面積を求めました。どのようにして求めたかをホワイトボードに書き、説明をしていました。

　５年生の社会科の授業です。「日本の食料自給率が下がっているのはなぜか。」という課題について、グループで話しながら、教科書や資料集の資料で調べていました。

　６年生の理科の授業の様子です。「炭酸水には何が溶けているのだろうか」ということを見つけるための実験を行っていました。

　４年生の音楽の授業です。「アルルの女　第二楽章」を聴いて、体を動かして楽しんでいました。また「王の行進」と「馬のダンス」の部分を見つけて、手を挙げて知らせていました。