今日のお昼休みは、穏やかな天気だったためか、運動場で遊ぶ子が何人かいました。
子どもたちも「今日は、遊んでいる子がたくさんいるね」と言っていました。

２年生の子たちがキャッチボールをしていました。だんだん上達しています。
３年生は、久しぶりに一輪車をしました。先生も一緒に挑戦していました。
６年生は、下級生の子たちとサッカーをしました。
子どもたちが遊ぶ姿を見ると、こちらも元気が出ます。

６年生の理科の学習です。
プログラミングの学習でした。
センサーを使ってスイッチが入るかを実験しました。
自動でスイッチが入ったり消えたりする仕組みを、プログラミングを体験することで学びました。

５年生の道徳の様子です。
「すれちがい」という教材を用いて、話し合いました。
二人の主人公の意見が合わないようです。
子どもたちは、それぞれの立場に立って考えました。

３年生が国語辞典を使って、言葉の意味を調べました。
「水はけ」「水がめ」などでした。
ページを開いて、一語一語読み取り、見つかったときは、とてもうれしそうでした。

２年生の算数です。
1000をこえる数について学習しました。
二千三百五十六を数字で表す問題を解きました。
千や百は数字に表さないということが難しいですよね。

２年生の教室の前に、かわいらしいかるたがありました。
２年生の子たちの手作りです。
「えがおいっぱい　ともえがおか」
という読み札がありました。素敵です。

５年生の社会科dは、自然災害を防ぐ取組について学習しています。
今日は、火山の噴火や大雪への取組でした。
気象庁の情報をもとに対策しているということを学んでいました。

６年生の社会科の様子です。
戦後の日本について、社会科資料集を見て理解を深めました。
この後、さらに教科書を読んで、学習内容をまとめます。

３年生の算数の様子です。
３桁×１桁の筆算の学習をしました。
黒板に書いて、位などを確かめました。

えがおタイムです。
２年生の子たちが、運動場でキャッチボールをしていました。
大谷選手のグローブは、柔らかくて使いやすいそうです。

屋内では、トランプの七並べをして遊んでいる子もいました。
楽しそうです。

今日も１日がはじまりました。お天気も良く、さわやかな朝です。

６年生の社会科の様子です。
戦後の日本の様子について学習しました。
戦後改革や国際連合などについて調べ、発表しました。

こんなに遠くからでも大きな声で挨拶をしてくれました。

5時間目、5年生は理科の授業で電池で動く車作りに取り組んでいます。

縄跳び検定が終わっても、元気に縄跳びに挑戦しています。

５年生の算数の様子です。
グラフなどの資料を読み取って、問題を解きました。
計算は小数を含んでいて、複雑です。
デジタル教科書をみながら、じっくりと取り組みました。

４年生の国語です。
言葉で考えを伝えることについて、考えました。
理由を述べるときは「から」をつけるとよい等、言葉のきまりをまとめました。
このあと、習ったことをいかして、作文を書くそうです。

３年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきたので、行ってみました。
都道府県クイズをして盛り上がっていました。
もともとは、漢字で「州」を習ったことから始まったそうです。
州→本州→どんな都道府県があるかな？
子どもたちは、知っている都道府県を次々に発表しました。

６年生の１時間目の様子です。
卒業文集の続きを作成しました。
Word入力に手慣れていて、すごいです。

たっぷりスキーを体験しました。
よいお天気で、汗ばむほどでした。

子どもたちから、楽しかったという感想がたくさん聞かれ、満足できた１日になったと思います。
インストラクターの皆さん、スキー場の皆さん、ありがとうございました。