５年道徳 家族のために
「家族のために」というお話から、家族の幸せのために、自分には何ができるかを考えました。
５年さわやか 米プロジェクト
アンケートを分析して、ポスターの内容が伝わったかどうかを考えました。
５年さわやか 米プロジェクト
アンケートを分析して、ポスターの内容が伝わったどうかを考えました。
５年書写 書き初め準備
書き初めの見本に線を引きました。今年の書き初めは「四季の風」です。
５年書写 書き初め準備
書き初めの見本に線を引きました。今年の書き初めの字は「四季の風」です。
2年生 生活(2-3)
2年生 サッカー(2-3、2-4)
５年理科 もののとけ方
新しい単元では、たくさんの器具を扱います。
まず、器具の使い方を繰り返し学びます。 
５年理科 もののとけ方
新しい単元では、たくさんの器具を扱います。
まずは器具の使い方を繰り返し学びます。 
読み聞かせ
毎月、読み聞かせのボランティアの方々に来ていただき、読み聞かせをしていただいています。
５年体育 表現運動
表現運動のテストをしました。
５年生の曲が終わると、６年生が踊っていた曲が流れました。 ほとんどの子が踊れていて、楽しい時間となりました。 
５年体育 表現運動
表現運動のテストをしました。
５年生の曲が終わると、６年生が踊っていた曲が流れました。 ほとんどの子が踊れていて、楽しい時間となりました。 
６年 国語 百人一首
冬休み明けに、今年度もNカル大会(百人一首大会)が開かれます。今日の全校集会で今年の札が黄色札に決まり、さっそく練習をしました。
６年 国語 話し合って考えを深めよう２
１組では、「お祝いで食べるならお寿司か焼肉か」について話し合いました。
６年 国語 話し合って考えを深めよう１
１組では、「お祝いで食べるならお寿司か焼肉か」について話し合いました。
全校集会
多くの表彰がありました。
全校集会
多くの表彰がありました。
５年理科 もののとけ方
シュリーレン現象を観察しました。
５年理科 もののとけ方
シュリーレン現象を観察しました。
５年理科 もののとけ方
シュリーレン現象を観察しました。
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