7/10 国語（４年生）
「走れ」
教科書の第４場面を読んで、中心人物の気持ちを読み取ります。 それぞれが考えたことについて、発表していました。 
7/10 音楽（１年生）
外部講師の方にお越しいただき、鍵盤ハーモニカの使い方について教えていただきました。
子どもたちは、お話をよく聞いて、がんばって練習していました。 
7/10 国語（３年生）
「はりねずみと金貨か」
あらすじカードを作って、あらすじをまとめていくそうです。 場面ごとに、プリントにまとめていました。 
7/10 算数（２年生）
「１００をこえる数」
デジタル教科書の絵で、星の数を数えます。 １０のかたまりで囲みながら、１００を超える数を数えていました。 
６年学年通信を更新しました。５年学年通信を更新しました。３年学年通信を更新しました。1年学年通信を更新しました。7/7 算数（２年生）
「１００をこえる数」
１００を超えて、１０の束がない３けたの数について、書き方や読み方を学習していました。 
7/7 外国語活動（３年生）
「I like blue.」
好きな色について英語で話す学習です。 まず。教科書の虹に色をぬって完成させていました。 
7/7 国語（４年生）
「雲」
毛筆の学習です。 上下の部分の組み立てに気をつけながらていねいに書いていきます。 小筆で名前も書いて、提出していました。 
7/7 算数（６年生）
「分数÷分数」
分数のわり算を使って考えます。 もとの量がわからない問題について、関係図を使って求めていました。 
7/7 掲示物
保健室前の掲示です。
７・８月のめあては、「暑さに負けない生活をしよう」です。 
7/7 家庭科（５年生）
「ひと針に心をこめて」
手縫いに挑戦します。 針に糸を通し、玉結びをしてみていました。 
7/7 理科（４年生）
「星の明るさや色」
教科書の七夕の話や星の明るさや色についての説明を、みんなで読んでいました。 夏の夜空を、ぜひ見上げてみてください。 
7/7 図画工作（１年生）
紙皿でカタツムリをつくりました。
そのカタツムリを色画用紙に貼り付け、背景もつけるそうです。 
7/7 算数（３年生）
「表とグラフ」
棒グラフの学習です。 数が少ないものをまとめることや、１目盛りの大きさが１でないグラフについて考えていました。 
7/7 音楽（２年生）
「ぷっかりくじら」
はずむようなリズムを感じながら歌います。 『ぷっかりぷっかり』と声をあわせて、楽しそうに歌っていました。 
7/7 理科（６年生）
「体のつくりとはたらき」
呼吸に続き、食べたものの行方について学習していきます。 デンプンと唾液の働きについて、理科ノートにまとめていました。 
7/6 青フレ２
WBGTが高かったため、外遊びを教室でできるものに変更して行いました。
当初の計画と違ったものの、６年生が中心となって、楽しい時間を過ごすことができました。 
|